湖北省十堰市房县2021-2022学年下学期七年级学业水平检测语文试题

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约7170字。

  2021-2022学年七年级学业水平检测
  语文试题
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
  2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
  3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
  4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
  一、积累运用(22分)
  1.下面选项中,加点字注音和书写完全正确的一项是(   )(3分)
  A.元勋(xūn)  吞噬(shì)   案牍(dú)    海市蜃楼(shèn)
  B.山巅(diān)  凛洌(liè)   妥帖(tiě)    气冲斗牛(dòu)
  C.投掷(zhì)   颤抖(zhàn) 崩溅(bèng)  忧心忡忡(chōng)
  D.粗茁(zhuō) 修葺(róng)  譬如(bì)    颠佩流离(pèi)
  2.下列各句中加点词语使用正确的一项是(   )(3分)
  A.问题食品引发了不少危害健康的案例,但仍有不法商家不以为然,甚至顶风作案。
  B.近年来,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。
  C.针对央视曝光的侵害消费者权益的问题,政府相关部门应该立即展开检察,切实维护消费者合法权益。
  D.各种食品安全事故层出不穷,不断刺激着国人脆弱的神经,引发人们对监管部门的种种质疑。
  3.下面句子没有语病、表意明确的一项是(   )(3分)
  A.诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
  B.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考程度,也取决于作品本身的深浅度。
  C.为了防止疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。
  D.这本杂志的读者对象主要是面向中学生以及一些文学爱好者。
  4.将句子依次填入横线处,句意正确、合理的一项是(   )(3分)
  《训俭示康》有言:“吾心独以俭素为美”。节俭不仅是一种美德,也是一种生活美学。近年来,追求简约适度的生活理念渐成潮流。在物质丰盈的今天,洗尽铅华、摆脱心为物役的束缚,才能更接近生活的本真。              。
  ①践行绿色文明的生活方式   ②提倡节俭不是抵制消费③而是强调树立科学理性的消费观念  ④更好实现资源的优化配置
  A.①③②④    B.④②③①    C.②③①④    D.③②④①
  5.下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是(   )(3分)
  A.“仰之弥高”“钻之弥坚”是颜回赞颂老师孔子的话,臧克家在《说和做——记闻一多先生言行片段》中,以此来赞颂闻一多,是极为恰当的。
  B.《资治通鉴》是西汉司马迁主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代之间的史事。
  C.《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章,它赞美了黄河的英雄气魄,表现出中国人民在抗战时期生发出的磅礴的爱国激情。
  D.“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中,“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书,“孤”是古代王侯的自称,“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。
  6.古诗文默写。(7分)
  (1)万里赴戎机,                (《乐府诗集》)
  (2)                 ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
  (3)晴空一鹤排云上,                 。  (刘禹锡《秋词》)
  (4)               ,何人不起故园情。(李白《春夜洛阳闻笛》)
  (5)周敦颐的《爱莲说》中,比喻君子不与恶浊的世俗同流合污的句子是:                                   。
  (6)陆游在《游山西村》中,用“                                ”两句诗,既表达看到胜景迭出时的喜悦之情,又给人以逆境中孕育希望的启示。
  (7)陈子昂《登幽州台歌》中描写空间辽阔,抒发心情苦闷的诗句是:                  。
  二、阅读理解(48分)
  (一)阅读《登飞来峰》,按要求回答问题。(4分)
  登飞来峰
  王安石
  飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
  不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
  7.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是(   )(2分)
  A.千寻塔指建在宝林山上的一座塔,诗中称之“千寻塔”,一是说塔的位置更显其高,同时也极写诗人登临之高。
  B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻

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