约11380字。

　　文言文阅读  习题
　　1.阅读下面的文言文，完成问题。
　　程元风，字申甫，徽州人。绍定元年进士，调江陵府教授。淳祐元年，迁礼、兵二部架阁，以父老不忍去侧，迁太学正，以祖讳辞，改国子录。父忧，服阕，迁太学博士，改宗学博士。以《诗》《礼》讲荣王府，旁讽曲谕，随事规正，多所裨益，王亦倾心敬听。轮对，极论世运剥复之机及人主所当法天者。理宗览之日：“有古遗直风。”七年，迁著作郎，仍权右司郎官。后出知饶州。郡初罹水灾，元风访民疾苦，夙夜究心，修城堞，置义阡，宽诛求，察诬证，人皆称颂。进江淮提点，仍兼知饶州冶司岁有冬夏帐银悉举以补郡积年诸税敛之不足者芝生治所众以治行之致元凤曰五谷熟则民蒙惠此不足异也十二年，拜右补阙，至于人才、民心、储将帅、救灾异，莫不尽言。余晦以从父天锡恃恩妄作，三学诸生伏阙上书白其罪状，司业蔡抗又力言之，元风数其罪劾之。奏上，以晦为大理少卿，抗为宗正少卿。元凤又上疏留抗而黜晦，以安士心，不报。开庆兵兴，上手疏收人心、重赏罚、团结民兵数事。俄起判平江府兼淮、浙发运使，四上章乞免。宝祐三年，御笔趣行，奏蠲民逋赋五万石。四年，以守少保、观文殿大学士致仕。卒，遗表闻，帝震悼辍朝。初，元凤之在政府也，一契家子求贰令，元凤谢之曰：“除授须由资。”其人累请不许，乃以先世为言。元凤曰：“先公畴昔相荐者，以某粗知恬退故也。今子所求躐次，岂先大夫意哉？矧以国家官爵报私恩，某所不敢。”有尝遭元凤论列者，其后见其可用，更荐拔之，每日：“前日之弹劾，成其才也；今日之擢用，尽其才也。”所著《讷斋文集》若干卷。
　　（节选自《宋史•程元凤传》）
　　1.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是(   )
　　A.仍兼知饶州治司/岁有冬夏帐/银悉举以补郡积年诸税敛之不足者/芝生治所众/以治行之致/元凤曰/五谷熟则民蒙惠/此不足异也/
　　B.仍兼知饶州治司/岁有冬夏帐银/悉举以补郡积年诸税敛之不足者/芝生治所众/以治行之致/元凤曰/五谷熟则民蒙惠/此不足异也/
　　C.仍兼知饶州治司/岁有冬夏帐/银悉举以补郡积年诸税敛之不足者/芝生治所/众以治行之致/元风曰/五谷熟则民蒙惠/此不足异也/
　　D.仍兼知饶州治司/岁有冬夏帐银/悉举以补郡积年诸税敛之不足者/芝生治所/众以治行之致/元凤曰/五谷熟则民蒙惠/此不足异也/
　　2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )
　　A.讳，即避讳，在文中指程元凤为避祖讳而辞去官职以示对祖辈的尊重。
　　B.服阕，指守丧期满除去丧服，古时官员为父母守孝结束后即官复原职。
　　C.补阙，本意为匡补君王施政的缺失，文中则指承担此职责的官职。
　　D.诸生，指经考试录取至地方及中央各级学校学习的生员，也泛指儒生。
　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )
　　A.程元凤学识渊博，恪尽职守。他任宗学博士时，随事婉言规劝荣王，荣王获益良多，奏对时见解突出，还得到皇帝赞赏。
　　B.程元凤勤政爱人，深得民心。饶州水灾泛滥，他亲访百姓疾苦，修建城墙，设置义田，放宽税收，察辨诬告，受到百姓赞颂。
　　C.程元凤为官正直，直言敢谏。大理少卿余晦仰仗伯父权势胡作非为，元凤上疏历数罪状弹劾他，使其遭罢黜，安定了人心。
　　D.程元凤一心为公，不计私利。他任职之时，不因对方先人有恩于己就举荐他。之前自己弹劾过的人有才干，他也竭力荐用。
　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）宝祐三年，御笔趣行，奏蠲民逋赋五万石。
　　（2）先公畴昔相荐者，以某粗知恬退故也。
　　2.阅读下面的文言文，完成问题。
　　大中祥符九年七月，辛亥，飞蝗过京城，帝诣灵感塔焚香祈祷。翼日，执政袖死蝗以率百官贺。王旦曰：“灾弭，幸也，又何贺焉？”众力请，旦固称不可，乃止。癸亥，上封者言蝗旱由大臣子弟恣横所致。诏曰：“近以蝗蝝伤于苗稼，考前书之所记由部吏之侵渔属者郡县之官冒法不检孑弟之辈怙势肆求民实怨嗟恐长弊风自今士大夫各务敦修