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　　2022年中考议论文阅读专题训练篇
　　（一）阅读下面的文章，完成下面各题。（10分）
　　训练语感（节选）
　　叶圣陶
　　①不了解一个字一个辞的意义和情味，单靠翻查字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说，对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫作“语感”。
　　②夏丐尊先生在一篇文章里讲到语感，有下面的一节说：在语感锐敏的人的心里，“赤”不但解作红色，“夜”不但解作昼钧、反对吧。“田园”不但解作种菜的地方，“春雨”不但解作春天的雨吧。见了“新绿”二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的麓趣，见了“落叶”二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽盼意味吨。真的生j茬此，真
　　的文学也在此。
　　③夏先生这篇文章提及的那些例子，如果单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感。唯有从生活方面去体验，把生活所得的一点一点积聚起来，积聚得越多，了解就越深切。直到自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真能够接近作者的旨趣了。
　　④譬如作者在作品中描写一个人从事劳动，末了说那个人“感到了健康的疲倦”，这是很生动很实感的说法。但是语感欠锐敏的人就不觉得这个说法的有味，他想：“疲倦就疲倦了，为什么加上‘健康的，这个形容词呢？难道疲倦还有健康和不健康的分别吗？”另外一个读者却不然了，他自已有过劳动的经验，觉得劳动后的疲倦确然和一味懒散所感到的疲倦不同；一是发皇的、兴奋的，一是萎缩的、萎靡的，前者虽然疲倦但有快感，后者却使四肢百
　　骸都像销融了那样地不舒服。现在看见作者写着“健康的疲倦”，不由得拍手称赏．以为“健康的”这个形容词真有分寸，真不可少，这当儿的疲倦必须称为“健康的疲倦”，才传达出那个人的实感，才引得起读者经历过的同样的实感。
　　⑤这另外一个读者自然是语感锐敏的人了。他的语感哟什么会，锐敏？就在乎他有深切的生活经验，他知道同样叫作疲倦的有性质上的差别，他知道劳动后的疲倦怎样适合于“健康的”这个形容词。
　　⑥看了上面的例子，可见要求语感的锐敏，不能单从语言交字上揣一摩，而要把生活经验联系到语言文字上去。一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这于治事接物都有用处。为了鉴费文艺，训练语感更是基本的准备。有了这种准备，才可以通过文字的桥梁，和作者的心情相契合。
　　（选自《叶圣陶语文教育论集》，有改动）
　　1．在如何训练语感方面，作者的主要观点是什么？（2分）
　　2．第④段主要运用了哪些论证方法？论证了什么观点？（3分）
　　3．作者对如何训练语感提出了很好的建议，请结合加点的字回答问题。（5分）
　　⑴这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。一萧红《呼兰河传》
　　（榆树怎么会“啸”呢？“冒烟”是怎么回事？）（2分）
　　⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。一苏轼《记承天寺夜游》
　　（院子里怎么会有“积水”？又怎么会有“藻荇”？从中可以看出作者怎样的心境？）（3分）
　　【答案】1．要把生活经验联系到语言文字上去。（意思对即可）
　　【解析】此题考查对中心论点的把握。完成时，可根据标题，也可从文章开头、结尾找关键语句；也可在语段中找出中心句（分论点），并组成一句话。中心论点应是陈述句，不能用修辞手法。从文章结尾可得出答案“要把生活经验联系到语言文字上去”。
　　2．举例论证、对比论证；论证了“直到自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真能够接近作者的旨趣了”。（意思对即可）
　　【解析】此题考查论证方法及其作用。根据“譬如”可知用了举例论证，根据“另外一个读者却不然了”可知用了对比论证。
　　3．⑴大风吹在榆树上，发出响声。（意思对即可）雨打树叶，腾起雨雾，就像冒烟一样。（意思对即可）⑵照亮庭院的皎洁月光，就像注满池塘的清水。（意思对即可）竹柏的影子，看上去就像交错纵横的水草。（意思对即可）从中可以看出作者恬静（闲适）的心境。（意思对即可）
　　【解析】此题考查对文章重点词语的理解和把握。在学习过程中，应注意揣摩文章语言并注意积累。
　　（二）阅读下面的文章，完成下面各题。（14分）
　　任正非的传播课
　　任正非今天接受记者采访，赢得满堂喝彩，有评论称521是任正非日。这次访谈，让世界见证了华为不再只是中国的卓越企业，而是世界级的领袖企业。作为一名传播学者，我不能从政治学、经济学、外交学等领域解读他的谈话，只能从传播学角度谈谈我的思考。
　　任正非的访谈，其实是给中国与世界上了一堂传