约119280字。

　　Lihualang三轮冲刺
　　小题循环练1　语言文字运用＋名句名篇默写＋文化常识＋作文素材读背
　　(建议用时：40分钟)
　　一、语言文字运用
　　(一)语言文字运用Ⅰ
　　(2021•安徽淮北市高三二模)阅读下面的文字，完成下面小题。
　　从前，人们认为文学批评是小道。就说诗罢(　　　　)论到诗人身世情志，在小道中还算大方(　　　　)论到作风以及篇章字句，那就真是(　　　　)玩物丧志(　　　　)了。这种看法原也有它正大的理由。但诗人的情和志主要的还是表现在篇章字句中，一概抹煞，那情和志便成了________，难以捉摸了。我们这时代，认为文学批评是生活的一部分，该与文学作品________。而“条条大路通罗马”，从篇章字句以至作品也好，从作家的身世情志也好，只有能表现作品的价值，才是文学批评之一道。兼容并包，才真能成其为大。
　　本书的二、三章专论陶诗的作品和艺术，________。从前，人论陶诗，以为“质直”“平淡”，却不从这方面钻研进去。但“质直”“平淡”也有个所以然，不该________。本书详人所略，便是向这方面努力，要完全认识陶渊明，这方面的努力是不可少的。
　　1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．空中楼阁　等量齐观　不厌其详　含糊了事
　　B．一纸空文　等量齐观　语焉不详　含混不清
　　C．空中楼阁　平分秋色　语焉不详　含糊了事
　　D．一纸空文　平分秋色　不厌其详　含混不清
　　解析：A　本题考查学生正确理解并运用词语的能力。第一处，“空中楼阁”，指悬在半空中的阁楼，比喻虚幻的事物或脱离实际的空想；“一纸空文”，意思是只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西，也比喻光给出承诺却不付诸行动。结合语境强调“情和志”离开“篇章字句”，就是虚无的，填“空中楼阁”。第二处，“等量齐观”，指对有差别的事物同等看待；“平分秋色”，比喻双方各得一半，不分上下。语境中强调“文学批评”和“文学作品”都是生活的一部分，也该“等量齐观”。第三处，“不厌其详”，不嫌详细，指越详细越好；“语焉不详”，指虽然提到了，但说得不详细。语境中强调“本书详人所略”，应该是说“本书的二、三章专论陶诗的作品和艺术”“不厌其详”。第四处，“含糊了事”，做事马虎随便，敷衍不认真；“含混不清”，就是不清楚，难以言表。语境中说“但‘质直’‘平淡’也有个所以然”，“不该”马虎随便，所以填“含糊了事”。
　　2．在文中画波浪线语句的括号处加标点，最恰当的一项是(　　)
　　A．就说诗罢。论到诗人身世情志，在小道中还算大方。论到作风以及篇章字句，那就真是——玩物丧志了。
　　B．就说诗罢，论到诗人身世情志，在小道中还算大方；论到作风以及篇章字句，那就真是——玩物丧志了。
　　C．就说诗罢。论到诗人身世情志，在小道中还算大方。论到作风以及篇章字句，那就真是“玩物丧志”了。
　　D．就说诗罢，论到诗人身世情志，在小道中还算大方；论到作风以及篇章字句，那就真是“玩物丧志”了。
　　解析：D　本题考查学生正确运用标点符号的能力。“就说诗罢”，总领提示下文，不能用句号，排除A、C。“论到诗人身世情志，在小道中还算大方”与“论到作风以及篇章字句，那就真是——玩物丧志了”结构内容对应整齐，应该是并列关系，用分号，排除A。
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．从作品以至篇章字句也好，从作家的身世情志也好，只有能表现作品的价值，才是文学批评之一道。
　　B．从篇章字句以至作品也好，从作家的身世情志也好，只要能表现作品的价值，都是文学批评之一道。
　　C．从作家的身世情志也好，从作品以至篇章字句也好，只要能表现作品的价值，都是文学批评之一道。
　　D．从作家的身世情志也好，从篇章字句以至作品也好，只有能表现作品的价值，才是文学批评之一道。