约2440字。

　　说“木叶”
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　　【本节重点】
　　1．了解中国古典诗歌语言暗示性的特点。
　　2．分析古诗中“木叶”的艺术特征，进而分析诗歌语言的特点。
　　3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。
　　一、作者
　　清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。
　　二、速读课文
　　感悟“木叶”和“树叶”的区别，探究由“木叶”发展为“落木”的原因，比较“木叶”“落叶”及“黄叶”，进而把握“木叶”的艺术特征。
　　问题1：从概念上讲，“木叶”就是什么？
　　明确：就是“树叶”。
　　问题2：既然二者在概念上完全一致，为什么会给人如此不同的感觉呢？请同学们结合作者所引用的诗句来体会。
　　引1：
　　树     后皇嘉树，橘徕服兮。
　　桂树丛生兮山之幽。
　　庭中有奇树，绿叶发华滋。
　　叶：   叶密鸟飞得，风轻花落迟。
　　皎皎云间月，灼灼叶中华。　　
　　思考:这所有的诗句，都给你留下了什么印象？
　　枝繁叶茂，浓阴匝地
　　因为“树”和 “叶”还是“树叶”会让我们想到这些！
　　➽树与叶之间的联系
　　树与叶之间的形象并不互相排斥，而且十分一致，它们都带着密密层层林荫的联想因此树叶可以简化为叶。
　　引2：
　　木叶： 亭皋木叶下，陇首秋去飞。
　　九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
　　落木： 辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　思考讨论：体会这几句诗给你的感觉。并注意由“木叶”到“ 落木”的发展及其关键之处。
　　萧瑟、凄凉。关键之处在于“木”字。
　　从屈原开始把它准确地用在一个秋风 叶落的季节之中比较：“秋月照层岭，寒风扫高木”与“高树多悲风，海水扬其波”。（对比）
　　“高树多悲风，海水扬其波。”予人以一种饱满感，感觉到了层层树叶的波动。而“秋月照层岭，寒风扫高木。”则是一种落木千山的画面，感觉到的是“空阔”。
　　➽“木” 与“树”的比较
　　“木”与“树”在概念上是一致的。但在意味上，木一般是秋风落叶中取得的鲜明形象，而树则要借助树叶的多来表达饱满的感情。
　　因为说到“木 ”，一般情况下我们会想起这些：使人常想起树干，而不是树叶。还有与木头有关的东西，例如因为“木”具有“木头”“木料”“木板”等的影子，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外去。
　　➽思考：为什么在中国古典诗词中，“木”暗示了“落叶”呢？
　　明确：因为“木”具有“木头”“木料”“木板”等的影子，让人更多  地想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外去。
　　➽“树叶”与“木叶”，“落叶”与“落木”的意味有什么不同？