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　　高考语文专题指导：论述文分析论证题突破
　　考点:
　　1. 费孝通《乡土中国》
　　2. 李玲《中国古建筑的数理意蕴（节选）》
　　3. 李政《靠大数据揣度观众心理，“算法”定能“胜算”吗（节选）》
　　4. 《每年一场，全国大中小学生可免费看戏！（节选）》
　　5. 李义天《劳动造就美德（节选）》
　　6. 毛泽东《心之力（节选）》
　　【考点研究】
　　一、论述文分析论证题的解题步骤
　　对原文分析论证的考查,会直接涉及文本中的论点、论据、论证三要素,考查考生对文本三要素和论证过程的把握能力。答题过程是标选关键字眼,明确命题角度,定位对应区间,梳理比对定答。
　　序号 步骤内容 解析
　　步骤1 标选关键字眼,明确命题角度 显示论证特点和方式的字眼,如“前提”“举例”“围绕”“通过”“接着”“论证”等。显示选项内容特点的中心词,如“过程”“方面”“角度”等。显示选项内容特点的某些修饰限制性词语。简言之,着重标选项中重要的动词和名词。
　　步骤2 定位对应区间 根据选项中的关键字眼确定对应的区间。一般说来,涉及论证方法、论点与论据的选项可以通过文本的核心词句定位相应区间；涉及文章论证前提、角度或思路的题目,则可通过文本的针对性去定位相应的阅读区间。
　　步骤3 梳理比对定答 定位全篇要着重梳理出文本的主要观点和结构层次；定位局部区间要着重梳理出句间关系、论证的具体方法。在梳理过程中要将文本要素与选项的要素相比。涉及全篇或多个阅读区间的比对的重点是文章结构特点、思维流程的分析；涉及局部区间的比对的重点是分析论点与论据的关系和论证方法的运用情况。
　　二、示例研究
　　示例 《家国情怀是知识分子的高贵品质（节选）》
　　文本 家国情怀已经积淀为中国知识分子的内在品格。“修身、齐家、治国、平天下”精练地概括了中国传统知识分子的精神追求。在中国历史上，以儒家文化为主体的传统知识分子素来强调“内圣外王”的治世理念和“以身许国”的救世情怀，自觉将个人追求与国家命运联系在一起。
　　家国情怀是滋养知识分子社会价值的必然素质。知识分子的社会价值就在于通过“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，回应所处时代最宏大最重要的问题，在推动社会进步中实现自我价值。这就需要深厚的家国情怀为知识分子社会价值的实现提供精神动力。人类历史的实践也证明，那些能够在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子，无不胸怀国家、兼济天下、心系苍生，甚至是为了家国理想舍生取义、杀身成