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　　高考语文二轮复习教案：古代文化常识
　　考点解析：
　　中国古代文化知识，内容广泛，涉及面广。在高考备考的过程中要掌握的是古代的官名、爵位、庙号、谥号以及表示官职变动的名词；古代礼仪、科举、制度、称谓等有关的名词；古代纪年、纪时、天文、地理、历法等有关的名词。本节的教学重点是职官变动的词语、礼仪、科举、制度等名词；由于近年高考文化常识占3分，所以是本专题以识记为主。同时老师也要通过练习让学生掌握常见的文化常识。
　　教学目标：
　　1.了解中国古代文化常识，积累一些文化知识。
　　2.掌握古代文化常识的意义或用法。
　　3.学习中国古代文化常识，提升自身文化素养。
　　学情分析：
　　在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是部分文化常识的不理解，产生这一问题的原因是对各种手法没有清楚地掌握。要解决这一问题，就要教师在教学过程中要认真解释部分文化常识的意思，同时也可以和与文化常识相关的知识联系起来讲解，以拓展学生的知识面。
　　教学过程设计
　　一、导入
　　问题一、关于中国古代科举制度需要掌握的文化常识有哪些？
　　【设计意图】了解我国古代人才选拔制度及一些专用词语。
　　师生互动：老师简述科举教育相关知识，并让学生识记重要的文化常识，并进行知识竞赛，老师做出点评。
　　小问题1、察举制度常用的文化常识有哪些需要掌握？
　　第一类：科举教育
　　【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)
　　【征辟】汉代选拔人才的一种方法。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝