课件共24张，教学案约3500+3000字。

　　19 枣儿 教案
　　教学目标    
　　1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。
　　2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。
　　3.熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。
　　4.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养对戏剧的品评鉴赏能力。
　　教学重难点
　　1.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。
　　2.领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。
　　课前准备
　　1.指导学生完成预习
　　2.制作课件
　　教学过程
　　一、导入新课
　　童年儿歌
　　《春天在哪里》：“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天就在孩子们的眼睛里……”
　　《丢手绢》：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”
　　《一分钱》：“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”
　　《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……等待着下课，等待着放学，等待着长大的童年……”
　　二、作者简介
　　孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999中国曹禺戏剧奖•小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。
　　三、故事背景
　　本文选自《剧本》1999 年第1 期。在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父亲早日回到故乡，而到城里的青壮年却希望走出家园，走出
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　　19 枣儿 学案
　　学习目标
　　1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。
　　2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。
　　3.熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情。
　　4.揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养对戏剧的品评鉴赏能力。
　　学习重难点
　　1.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。
　　2.领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。
　　学习过程
　　一、预习新课
　　童年儿歌
　　《春天在哪里》：“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天就在孩子们的眼睛里……”
　　《丢手绢》：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”
　　《一分钱》：“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”
　　《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……等待着下课，等待着放学，等待着长大的童年……”
　　二、导学基础知识
　　（一）作者简介
　　孙鸿，当代剧作家。他写的话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999中国曹禺戏剧奖•小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。
　　（二）写作背景
　　本文选自《剧本》1999 年第1 期。在改革开放的现代化进程中，许多农村青壮年离开故土，到城里打工，老人和孩子留守家园。老人留恋故乡不愿到城里生活，孩子企盼父亲早日回到故乡，而到城里的青壮年却希望走出家园，走出封闭，走出传统，走进现代化的新生活。在这一社会背景下