约12100字。

　　2021-2022学年部编版七年级语文下册期中复习——现代文阅读训练
　　一、课内现代文阅读
　　（一）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段，完成下面小题。
　　①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
　　②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
　　③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
　　④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到：后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
　　⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
　　⑥他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
　　⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
　　⑧这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
　　⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
　　⑩他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
　　⑪他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
　　⑫他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
　　⑬闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
　　⑭他，是口的巨人。他，是行的高标。
　　1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）
　　A．第①段运用短句，字词凝练，音调铿锵，感情浓烈，给人强烈的感染力。
　　B．第③段中“这”指的是闻一多先生作为革命家“做了再说，做了不说”。
　　C．第④段中“小声说”并不是指声音低，而是指在昆明小范围内宣传动员。
　　D．闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。
　　2．本段选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多的“言”与“行”？请简要概括。
　　3．结合语境，自选角度赏析下面的句子。
　　他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
　　4．为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？
　　（二）阅读下面文字，完成下面小题
　　①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
　　②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不