课件字38张，文字材料约6150字。

　　教师抓“研” 学生抓“实” 双线并进  争创佳绩
　　——2022届高考二轮备考方略
　　尊敬的各位领导，各位老师：
　　大家下午好！
　　非常感谢市、县教科院给我们学校这次交流的机会。我校二轮复习刚刚开始，计划在5月中旬结束。下面结合我校语文一轮备考实际情况，简要谈谈二轮复习的一些不太成熟的想法。不当之处,还请大家批评指正！
　　今天，我发言的题目是《教师抓“研” 学生抓“实” 双线并进  争创佳绩》。
　　下面，我将从四个方面谈谈我今天发言的内容：
　　1、学生现状，2、复习整体思路，3、具体措施，4、后段建议。
　　一、学生现状分析
　　我校是一所农村普高，语文学科在我校学生的高考中占有重要地位。但是，我校学生语文学习存在诸多问题，主要表现在：
　　1、不重视对语文的学习。很多同学都认为语文学不学无所谓，都能考个100分左右。事实是这样吗？去年9月黄冈市起点考试，我县语文人均分97分，低于全市98分，全市11个县市中站第7位，位置靠后。我县及格率74.9%，低于全市79.6%，站第8位，位置同样靠后，而我校这两项指标均低于全县水平。面对这样的成绩，我校的学生还说不说语文不学也可以考到100多分？我们在语文课堂上经常发现有学生做其它学科的练习，这种忽视语文复习备考的做法是很不对的。可以说，当前语文越来越重要，不仅不能学不学无所谓，而且要花精力学，踏实刻苦地学，否则，差距会越来越大。
　　2、偏科现象严重。我们学校有的同学语文好，理科差；有的同学理科好，语文差。针对目标生和临界生的语文学科的转差工作，是很重要、很紧迫的事情。
　　3、习惯欠佳，学习被动。成绩优秀的学生习惯一般很好，老师布置的任务，教学的知识点都能很好的落实；而学习习惯不好的学生，恰恰就是差了这一点。例如：早上不爱读书，课堂上不喜欢思考，也不喜欢动笔；没有养成整理笔记、重做错题以及总结反思的学习习惯，至于每日计划、课外自学等更是无从谈起，这样学习的效率可想而知。
　　4、一轮复习走过了一遍，但知识掌握不够牢固，没有形成有效的知识记忆和应用能力。在重要考点和题型训练上，耗时较多。
　　5、缺少一定的耐力。很多同学学习不够踏实，容易受外界影响。尤其当成绩不稳定时，更是缺少坚持、迎难而上克服困难的意志和决心。
　　二、二轮备考整体思路
　　二轮复习时间紧，任务重。如果复习漫无目的，学到哪里算哪里，缺少周密部署，不能有效的进行复习备考，不能将有限的时间用在刀刃上，是很难达到预期效果的。根据上面对学生现状的分析，结合新高考对学生“一核四翼”能力考查的要求，我们务实、客观、科学地提出二轮备考的整体思路，主要从以下6个方面下功夫：