约6320字。

　　3.2 哦，香雪
　　1.下列加粗字的注音不正确的一项是(   )。
　　A.给予（jǐ）震颤（chàn）埋怨（mān）吮吸（shǔn）
　　B.黯淡（àn）纤细（xiān）空旷（kuàng）惆怅（chóu）
　　C.褶皱（zhě）脊背（jǐ）笨拙（zhuō）呼啸（xiào）
　　D.娇嗔（chēn）搅乱（jiǎo）草茎（jīng）闪烁（shuò）
　　2.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是(   )。
　　A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。
　　B.台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。
　　C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。）
　　D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。
　　3.下面各句中加粗的词语使用不正确的一项是(   )。
　　A.如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。
　　B.“真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所云地嘟嚷着。
　　C.哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！
　　D.火车眨眼就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，便觉得好笑起来。
　　4.阅读下面这段论述性语段，选出语义上能更好地完成其论证的一项(   )
　　人类学家坚定地断言:文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是:______________。
　　A.每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神来发展。
　　B.某些学校要依靠他们全体员工和学生的创造力来发展。
　　C.学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。
　　D.外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展。
　　5.下列句子中修辞手法的使用与其他选项不同的一项是(   )
　　A.木制铅笔盒在一阵嗒嗒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。
　　B.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。
　　C.她学着“北京话”的样子，轻巧地跃