有17道题，约5930个字，答案是扫描的。

　　安徽省C20教育联盟2021-2022学年九年级下学期第一次学业水平检测语文试卷
　　注意事项∶
　　1. 你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟;2.请务必在"答题卷"上答题，在"试题卷"上答题是无效的;3.考试结束后，请将"试题卷"和"答题卷"一并交回。
　　一、语文积累与综合运用（35分）
　　1.默写。（10分）
　　①蒹葭萋萋，。（《诗经•兼葭》）
　　②，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
　　③日出而林霏开，。（欧阳修《醉翁亭记》）
　　④_，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
　　⑤《论语•为政》中与"兴趣是最好的老师"意义相近的句子∶____，__
　　⑥刘禹锡在《陋室铭》中开篇使用类比手法，引出"___   ，的主旨。
　　⑦《过零丁洋》中文天祥舍生取义，宁死不屈，"___，__两句表明了他崇高的人生理想。
　　2.请运用所积累的知识，完成（1）—（4）题。（12分）
　　不多时，见行者牵将马来，拴在槐树上，径往后走，那呆子用手乱招道∶"这里来!这里来!"行者转身到于厨房门首道∶"呆子，你嚷甚的?想是饭不彀吃，且让老和尚吃饱，我们前边大人家，再化吃去罢。"八戒道∶"你进来，不是饭少。这观里有一件宝贝.你可晓得?"行者道;"甚么宝贝?"八戒笑道∶"说与你，你不曾见;拿与你.你不认得。"行者道∶"这呆子笑话我老孙。老孙五百年前，因访仙道时，也曾云游在海角天涯，A那般儿不曾见?"八戒道∶"哥啊，人参果你曾见么?"行者惊道∶"这个真不曾见。但只常闻得人说.人参果乃是草还丹，人吃了极能延寿。B如今那里有得?"八戒道∶"他这里有。那童子拿两个与师父吃，那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃。那童子老大惫懒，师父既不吃，便该让我们，他就瞒着我们，，才自在这隔壁房里，一家一个，唱哔唱哔的吃了出去，就急得我口里水泱。怎么得一个儿尝新?我想你有些溜撒，去他那园子里偷几个来尝尝，如何?"行者道∶"这个容易，老孙去手到qín 来。"
　　（1）选文出自《西游记》二十四回，原回目为∶（地名）大仙留故友，五庄观_____（人名）窃人参。其中的"大仙"指的是:（3分）
　　（2）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分
　　三朝未满（）惫懒（）手到qín 来（）
　　（3）语段中的两处划线句，从修辞手法看，A句为句;从语气看，B句为句。（2分）
　　（4）从后文看，行者和八戒偷吃人参果，引出了怎样的后果?最终是如何解决的?（4分）
　　3.校学生会开展"走进传统文化"系列活动，请你参与。（13分）
　　（1）为营造活动氛围，同学们要拟一条宣标语，请将下列词语组合成一副对联，作为标语。（2分）
　　精神文化引弘扬守护传统家园
　　（2）知识竞赛环节，请你选出下列各项内容表述不正确的一项∶（）（3分）
　　A."社"是土地神，"稷"是谷神，古代文化中，常用"社稷"作为国家的代称。这样的代称还
　　有很多，如∶"桑梓"代指家乡，"庙堂"代指朝廷。
　　B.科举考试中的"乡试"，是每三年举行一次的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。
　　《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。
　　C.古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为"汗青"或"杀青"。后来"汗青"指"史册"，例如"留取丹心照汗青";"杀青"现多指影视作品前期拍摄完成。
　　D.小玲的生肖属相是虎，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作
　　为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
　　（3）李华同学期中考试总成绩不太理想，他一直闷闷不乐。作为好朋友请你用合适的语言劝说他。（要求用上《论语》中"岁寒，然后知松柏之后凋也"或者《孟子》中的"生于忧患，死于安乐"）（3分）
　　（4）下面是某同学写的演讲稿部分内容，请按要求修改。（5分）
　　（A）文化是一个民族立足于世界民族之林的根源。（B）文化是一种尊重，体现一个人如何对待自然、他人、自己。在文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位、道德以及智能，是文化的积累和总和。
　　①A句有用词不当的语病，可把""改成"____"。（2分）
　　②结合上下文，B句语序错误，应改为∶（3分）
　　二、阅读（55分）
　　阅读下面的文字，分别回答问题。
　　【一】（22分）好树如诗
　　王剑冰
　　云蒸霞蔚的浮来山，有一棵大树。它托高了浮来山的天际线，冠荫近千平方米，人称四千岁"银杏之祖"。
　　我的目光从日光初照的时刻开始，远远望见那片金黄的绚烂，如十万旌旗迎风。
　　等到站立其下，又感觉它像是昂首的鲲鹏!
　　【A】你看它硕大无朋的翅膀，在快乐的晨阳下闪亮地舞动。它立于浮来三峰之间，根系深扎灰岩之地，一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉。凸露的根脉，虎踞龙盘，定力无限。
　　数万年前，海浪退却，山脉隆起。再后来，距今最近的一次冰期结束，大地回暖，新的生命随之诞生。仿佛身负历史使命的老银杏，人们称它是冰川时代留下的树种。因而，要以东方第一缕晨曦映照它，要以大海的波浪推涌它，要以钟鼓之声烘托它，还要以雄浑的史诗与思想陪伴它。
　　【B】仰望这棵老银杏，它是沂蒙的映衬，是日照的地标。鸟儿们飞过蓝天，到这里会猛然惊讶，或停留，或绕过，或再努力一把，让翅膀越过它的辽阔。
　　伴随着金黄色的钟声，落叶像鸟儿一般纷飞。落下的一地，仿佛鲲鹏巨大羽翅的倒影。许是气息相通，以《文心雕龙》名世的刘勰将住所安在近旁。刘勰在树下读书，在树下徜徉。他吸收了树的精髓，树也带有了他的气息。
　　【C】老银杏树，只能看清楚下面一柱躯干，上面已分不出哪些是干哪些是枝。那些枝干互绕，横出旁逸，交错纵横，完全一座层峦叠嶂的奇峰。风吹过来，树浪推涌，叶片翻飞，其声萧萧，不禁让人想起那波涛起伏的大海。
　　老银杏树飘散的种子，落得哪里都是。在上面的庭院里，便有一棵自唐代长起，已经气势非凡。还有一些，在它的怀里长出，成为它的亲密的依偎。
　　仰头望着老银杏树的时候，甚至会生出某种错觉，似乎它已不是一棵树，而老成了一座仍在生长的文物。
　　【D】从一粒种子开始，它时时能听见自己体内崩裂的脆响。它怀抱着热情与自信，不断生发出葱绿的叶片。它活的是身体，长的是精神。没有所求，没有所取，风雨雷电，春华秋实。何时掉一枝就掉一枝，劈一块就劈一块，该长还长，该蔓还蔓，展现着无穷的力量，蓬勃的生机。
　　一股云气浮来，氤氲在老银杏的四周，远看，似是从它的身上腾起。
　　现在，走来一群孩子，有序地站在树下，高声朗诵∶岁有其物，物有其容;情以物迁，辞以情发…这是从小就受到大树与文心熏陶的孩子。