约12160字。

　　文言文阅读
　　一、(2021•高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)
　　原　文 基础知识积累
　　九月契丹大举入寇①时以虏寇②深入中外震骇召群臣问方略③王钦若临江人请幸④金陵陈尧叟阆州人请幸成都帝以问寇准，准曰：“不知谁为陛下画⑤此二策？”帝曰：“卿姑⑥断其可否，勿问其人也。”准曰：“臣欲得献策之人，斩以衅鼓，然后北伐耳！陛下神武⑦，将臣协和⑧，若大驾亲征，敌当自遁⑨；不然⑩，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。奈何弃庙社⑪，欲幸楚、蜀，所在人心崩溃，敌乘胜深入，天下可复保耶？”帝意乃决，因问准曰：“今虏骑驰突，而天雄军实为重镇，万一陷没，则河朔⑫皆虏境也。孰为可守？”准以王钦若荐，且曰：“宜速召面谕，授敕⑬俾行。”钦若至，未及有言，准遽⑭曰：“主上亲征，非臣子辞难之日，参政为国柄臣⑮，当体此意。”钦若惊惧不敢辞。闰月乙亥，以参知政事王钦若判天雄军兼⑯都部署。契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重⑰。又攻北平砦及保州，复为州砦兵所败。挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒⑱于唐河，击其游骑。契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠⑲，小不利辄引去，徜徉⑳无斗志。是时，故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然，遣李兴议和。帝曰：“朕岂欲穷兵，惟思息战。如许通和，即当遣使。”冬十月，遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”契丹犹觊关南，遣其监门卫大将军姚东之持书复议，帝不许而去。利用竟以银十万两、绢二十万匹成约而还。
　　(节选自《宋史纪事本末•契丹盟好》) ①寇：进犯。
　　②寇：敌寇。
　　③方略：方法谋略。
　　④幸：巡幸，此处指移都。
　　⑤画：谋划。
　　⑥姑：姑且。
　　⑦神武：英明威武。
　　⑧协和：团结和谐。
　　⑨遁：逃跑。
　　⑩然：这样。
　　⑪庙社：宗庙社稷。
　　⑫河朔：黄河以北。
　　⑬授敕：授予诏令。
　　⑭遽：急忙。
　　⑮柄臣：掌权之臣。
　　⑯兼：兼任。
　　⑰辎重：军用物资。
　　⑱拒：抵抗。
　　⑲剽掠：抢劫掠夺。
　　⑳徜徉：来回游荡。
　　6然：正确。
　　7穷兵：滥用武力。
　　8息：停止。
　　9诣：去往。
　　:故事：先例。
　　1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
　　A.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/
　　B.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人请幸金陵/陈尧叟/阆州人请幸成都/
　　C.九月/契丹大举入寇/时以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/
　　D.九月/契丹大举入寇时/以虏寇深入/中外震骇/召群臣问方略/王钦若/临江人/请幸金陵/陈尧叟/阆州人/请幸成都/
　　2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A.衅鼓，指古代战争时杀人或杀牲取血涂在鼓上以举行祭祀仪式。
　　B.庙社，庙指宗庙，社指社稷，庙社在古代常用来借指国家朝廷。
　　C.闰月，农历逢闰年加一个月，闰某月指加在某月之前的那个月。
　　D.辎重，文中指行军时随军运载的军械、粮草、被服等军用物资。
　　3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A.契丹军队南侵宋朝，面对强敌，寇准坚决反对退避内地，提出应当严惩主张避战的大臣，并力促皇上御驾亲征。
　　B.寇准举荐主张避战的王钦若镇守天雄军，并告诫钦若：皇上决定亲征，臣子不可辜负圣意。钦若惊惧不敢推辞。
　　C.契丹军队屡次侵犯宋朝，先攻威虏、顺安军，又攻北平砦及保州，而后又合兵攻定州，均遭到宋军迎头痛击。
　　D.在战局有利的情况下，宋朝皇帝为了息战，主动提出议和，并派曹利用到契丹军中谈判，最终与契丹达成盟约。
　　4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。(5分)
　　译文：
　　(2)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。(5分)
　　译文：
　　二、(2020•高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成5～8题。(19分)
　　苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄①能语其要②。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当③避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧④，还