约6240字。

　　第一单元重难点提优练习
　　一、积累与运用
　　1.下列句子没有错别字的一项是（ ）           
　　A. 我等待着，长夜慢慢，你却卧听着海涛闲话。　
　　B. 明月妆饰了你的窗子，你妆饰了别人的梦。 　
　　C. 我有年轻舵手的信，在大地风雨的海上。
　　D. 所有的花是这一朵，烦多是个谎言。
　　2.下列词语中加点的字，每一对的读音都不相同的一组是（　　）           
　　A. 友谊\毅力 沾染\玷污 渺茫\藐视 媳妇\偷袭
　　B. 憧憬\美景 枢纽\殴打 堤岸\提纲 澄清\驰骋
　　C. 醒目\省事 谥号\隘口 绊倒\湖畔 琼浆\糨糊
　　D. 险峻\竣工 阻塞\边塞 驱赶\屈服 船舶\停泊
　　3.下列句子中没有语病的一项是(　　)
　　A.《断章》的作者是现代诗人卞之琳写的。
　　B.《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
　　C.春天的江南是一个美丽的季节。
　　D.能否大力开展课外阅读活动,是提高学生语文素养的有力措施。
　　4.下面句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)
　　A.2019年“中国品牌日”的主题是“中国品牌,世界共享;加快品牌建设,引领高质量发展;聚焦国货精品,感受品牌魅力”。
　　B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
　　C.近年来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施应该如何配置?执法部门又该如何管理呢?
　　D.屈原在诗句:“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。
　　5．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(　　)
　　A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。
　　B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
　　C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，更容易让读者理解。
　　D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。
　　6．默写。
　　（1）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌;______________________，____________________。（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
　　（2）____________________?创业艰难百战多。（《梅岭三章》）
　　（3）____________________，人间遍种自由花。（《梅岭三章》）
　　（4）你站在桥上看风景，_______________，_________________，你装饰了别人的梦。（《断章》）
　　7． 在“歌以咏志——青春有诗，还有远方”班会活动中，三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。(7分)
　　山高路远
　　呼喊是爆发的沉默　沉默是无声的召唤
　　不论激越　还是宁静　我祈求　只要不是平淡
　　如果远方呼喊我　我就走向远方
　　如果大山召唤我　我就走向大山
　　双脚磨破　干脆再让夕阳涂抹小路
　　双手划烂　索性就让荆棘变成杜鹃
　　没有比脚更长的路　没有比人更高的山
　　这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有_______________的精神。
　　二、课内精读（
　　（一）阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。
　　8. 下列对每一节诗末尾的“祖国啊!”所抒发的感情理解不正确的一项是 (    )
　　A. 第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情。
　　B. 第二句蕴含着诗人的痛苦与希望。