浙江省温州市2020-2021学年第二学期八年级语文教学质量检测试题(一)
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约6060字。
2020-2021 学年第二学期八年级语文教学质量检测(一)
试卷说明
1. 本试卷考核范围:部编版八下第一、 二单元, 名著导读《傅雷家书》, 课外古诗词诵读(一)。
2. 本试卷共 8 页,满分 100 分。
书写(3 分)
一、积累(18 分)
1 . 阅读下面的文字,完成后面的题目。 (4 分)
小越参加班级的“低碳生活, 美丽家园”综合实践活动,起草了如下一段宣传语, 但有 些字拿不准,就用拼音和“□”替代,请你帮他补充完整。
我们期待, 天空不再有黑暗的雾霾, 鸟儿不再消声匿迹; 家乡不再脏乱闭 ( ),城市不再垃圾成灾。
我们期待, 沙 ( )横扫的沙漠变作草长莺飞的绿洲, 干旱□裂的荒地变成
生机盎然的湿地。
地球不仅是人类的乐园,也是所有生灵的天堂。
(1)请根据拼音写出相应的汉字。 (2 分)
闭 ( ) 沙 ( )
(2)填入文中“□”处最恰当的一项是( )。 (1 分)
A.龟 B.皲 C.皴
(3)文中还有一个错别字。请找出来并加以订正。 (1 分) “ ”改为“ ”
2 . 古诗文名句填空。 (11 分)
诗歌是流淌着情感的文字。《子衿》中苦恋的女子, 失落惆怅地叹息:“挑兮达兮, 在城 阙兮。 (1) , !”读起来令人为之动容。《式微》中天黑了仍在泥地里劳 作的劳役者, 难以抑制怨愤:“(2) , ? ,胡为乎泥中? ”直 抒 胸 臆 , 痛 快 淋 漓 。 孟 浩 然 心 怀 希 冀 , 借 鱼 来 婉 转 含 蓄 地 表 露 从 政 的 心 愿 : “(3) , 。”面对别离,相信真挚的友情可以克服空间的阻隔, 消除孤 独的苦闷, 王勃告诉我们:“(4) , 。”除了王勃,还有很多诗人写下了 关于别离的佳句, 请从你所积累的诗词中, 写出连续的两句: (5) , 。
3 . 下列诗句所描述的传统节日,与其他三项不同的一项是( )。 (3 分) ..
A .半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。 C.何处夜歌销腊酒,谁家高烛候春风。
二、阅读(49 分)
B.萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。
D.樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶。
(一)名著阅读。 (8 分)
4 . 以下是某同学读完《傅雷家书》之后绘制的思维导图。请联系书信内容将空缺处补充完 整。 (4 分)
生活中的导师 ①
当傅聪抱怨欧洲人弹肖邦曲子太冷漠 时, 傅雷指出中国人先天具备相当优越 的表达肖邦的条件,与儿子产生共鸣。
心灵上的朋友 ②
5 . 傅聪在回忆父亲与他交流的众多内容时, 称印象最深刻的是“赤子之心”。请根据选段内 容,联系自己的阅读积累,阐述“赤子之心”的内涵。 (4 分)
又比如他讲“孤独”的那段, 我永远忘不了:“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了, 会创造一个世界, 创造许多心灵的朋友!”父亲说:“孩子你永远不要害怕孤独,你孤独 了才会去创造,去体会, 这才是最有价值的。”
(傅聪自述)
这一回可不然, 你的确和莫扎特起了共鸣, 你的脉搏跟他的脉搏一致了, 你的心跳 和他的同一节奏了; 你活在他的身上, 他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出 来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。
所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!
(一九五六年二月二十九日夜,有删改)
(二)文学类作品阅读。 (17 分)
马
吴伯箫
也许是缘分, 从孩提时候我就喜欢了马。三四岁, 话怕才咿呀会说, 亦复刚刚记事, 朦胧想着,仿佛家门前, 老槐树荫下, 站满了大圈人, 说不定是送四姑走呢。老长工张 五, 从东院牵出马来,鞍鞯都已齐备, 右手是长鞭, 先就笑着嚷: 跟姑姑去吧?说着一 手揽上了鞍去, 我就高兴着忸怩学唱: 骑白马, 吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是 父亲, 我是喜欢父亲而却更怕父亲的, 说: 下来罢! 小小的就这样皮。一团高兴全飞了。 下不及,躲在了祖母跟前。
人, 说着就会慢慢儿长大的。坡里移来的小桃树, 在菜园里都长满了一握。姐姐出
阁了呢。那远远的山庄里, 土财主。每次搬回来住娘家,母亲和我们弟弟, 总是于夕阳 的辉照中,在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响, 隔着疏疏的杨柳,隐约望见了在马上 招手的客人, 母亲总禁不住先喜欢得落泪。我们也快活得像几只鸟,叫着跑着迎上去。 问着好, 从伙计的手中接过马辔来, 姐姐总说: