约22800字。

　　北京八中2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试卷
　　2021.7
　　一．基础??运用（共12分)
　　清明是二十四节气之一，处于仲春与暮春之交，又是中国的一个传统节日。某校学生近期开展了“闲话清明”的语文学习活动，分享了一段关于“清明文化”的资料，请你按要求完成1-6题
　　我国的传统节日基本是以农历时间为准，但清明节却属阳历，共日期基本落在阳历的4月4日（或5日、6日）。这主要是因为清明“身担二职”，它既是我国的一个传统节日，又是二十四节气之一。
　　作为节气的清明，春意盎然，天气清朗，四野明净，草长莺飞，处处（迷  弥）漫着生命的气息，用“①清明”称这个时期，再合适不过了。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。民谚说：“种树造林，莫过清明。”这个节气与农业生产有密切关系。
　　作为节日的清明，可以追溯到春秋时期。传说，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，重耳没有了力气，随大臣介子推走到僻静处。从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。后来，重耳做了国君（史称晋文公），重赏了和他同甘共苦的功臣，唯独忘了介子推。后来晋文公忆起旧事并亲自去请。可是介子推因不愿见他，背着老母躲进了绵山。晋文公听说后，就想把介子推从山上拉下来。可山上树木太多，不好走，晋文公就想用烟把他熏下来。结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书：“割肉奉君尽丹心，但愿主公长②清明。”
　　第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭莫，表示哀悼。他在坟前静（慕 穆）而立，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
　　因而，清明是多面的。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，              。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。
　　1.对文中加点字的注音和括号内所填字词的判断，全都正确的一项是（2分）
　　A.长（zhǎng)       溯（sù)        弥           穆
　　B.长（zhǎng)       溯（shù)       弥           慕
　　C.长（cháng)       溯（shù)       迷           穆
　　D.长（cháng)       溯（sù)        迷           慕
　　2.请结合语境，分别解释文中两处“清明”的意思。（2分）
　　①清明：____________________________      ②清明：___________________________
　　3.引号有多种用法：有的标示出行文中直接引用的话，有的标示出需要着重论述的对象，有的标示出具有特殊含义的词语。下面四句话引号的用法与其他三句不同的一项是（2分）
　　A.民谚说：“种树造林，莫过清明。”
　　B.结果介子推母子俩一起抱树而死，还留下了一封血书：“割肉本君尽丹心，但愿主公长清明。”
　　C.晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。
　　D.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明。
　　4.文段中的画线语句有语病，应修改为：_______________________。（2分）
　　5.在文中“___________”处填入语句，最恰当的一项是（2分）
　　A.是清明让农民心里充满希望和喜悦
　　B.农民在清明时节心里充满希望和喜悦
　　C.在清明时节农民心里充满希望和喜悦
　　D.是农民心里充满希望和喜悦的清明
　　6.在了解了清明文化后，小明同学为大家展示了一则趣味对联故事。请你帮他分析这幅对联巧在何处。
　　相传，古时一姓陈的才子，常与一姓李的才子作对互娱。一年清明节，两人路过一湖畔，姓陈的才子吟道：“日临_______________，清明水底见重阳。”姓李的才子也不甘示弱，脱口而出：“风起大寒，霜降屋檐成__________。”两人不禁相视一笑。
　　分析：上联巧嵌“___①____”“清明”“重阳”三个节日，下联巧嵌“大寒”“霜降”___②___”三个节气。上联是____③____,下联是风霜，景观不同，对比鲜明，可谓构思巧妙，独具匠心。你认为①②③三处填写内容最恰当的一项是（2分）
　　A.①端午 ②小雪 ③丽日
　　B.①中秋 ②大雪 ③丽日
　　C.①端午 ②大雪 ③水清
　　D.①中秋 ②小雪 ③水清
　　二、古诗文阅读（共22分）
　　（一）默写（3分）
　　7．                ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
　　8．《小石潭记》中用“_____________________   _____________________ ”描写小潭周围树木枝叶繁茂，随风摆动的样子，小潭景色生机盎然。
　　（二）阅读古诗《关雎》，完成9-11题。（7分）
　　《关雎》
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好说。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，__①__。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　《蒹葭》
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，__②__。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
　　9．在横线上填写相应的诗句。（2分）
　　10．《关雎》《蒹葭》是《诗经》的代表作，集中反映了《诗经》的艺术特色。在刻画形象上，两首诗共同展现了一个＿的女子形象。在表现手法上，两首诗都运用了“兴”的手法：《关雎》以“__________________ ”两句起兴，写出了男子对女子的爱恋思慕；《蒹葭》每章的前两句都以秋景起兴，渲染了“蒹苍露白”的凄清气氛，烘托了人物＿的心情（3分）
　　11．重章叠句是《诗经》中常用的手法，每章只是对几个文字略加改动，在变化之中包涵稳定，同时又造成了语义的往复推进。请你在两首诗中任选一组句子，说一说重章叠句的效果在这组句子中的具体体现。（2分）
　　（三）阅读下面两篇文言文，完成12-15题。（12分）
　　【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。