约30800字。　　高中语文诗歌鉴赏专项练习
　　1．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
　　旅宿 
　　杜牧
　　旅馆无良伴，凝情自悄然。
　　寒灯思旧事，断雁警愁眠。
　　远梦归侵晓，家书到隔年。
　　沧江好烟月，门系钓鱼船。
　　（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A.全诗语言千锤百炼，色调清丽明快，直抒胸臆，感情至深，真切动人。
　　B.首联直接破题，点明情境。“自”字是“无良伴”的呼应，体现了诗人的孤独。
　　C.颔联由室内的寒灯写到室外的雁叫，视听结合，描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景
　　D.颈联虚实结合，想象奇特，表现出诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。
　　（2）此诗尾联在艺术上很有特色，请结合诗句具体赏析。
　　2．阅读下面两首诗，回答问题。
　　雨晴至江渡  柳宗元
　　【1】江雨初晴思远步，日西独向愚溪渡。
　　【2】渡头水落村径成，撩乱浮搓在高树。
　　滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　注释：【1】愚溪：柳宗元出于被贬逐的惊激，自称为“愚”，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。【2】浮搓（chá）：水中浮木。
　　（1）下列对两首诗的理解，不正确的一项是（    ）
　　A.柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。
　　B.柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片菊条冷落景象。
　　C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。
　　D.两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。
　　（2）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法，下列没有运用这种手法的一项是（    ）
　　A.明月松问照，清泉石上流。（王维《山居秋頭》）
　　B.垂绥饮清露，流响出疏桐。（虞世南《蝉》）
　　C.鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝出居》）
　　D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）
　　（3）贺裳《载酒园诗话》说“韦真有旷达之怀，柳终带排澶之意。“结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。
　　3．阅读下面这首词，完成问题。
　　剪牡丹•舟中闻双琵琶  （宋）张先
　　野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。如解凌波，泊烟渚春暝。
　　彩绦朱索新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。
　　【注】酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。
　　【注释】汉妃一曲：汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》。
　　（1）下列对本词的理解不正确的一项是（    ）
　　A.词的前三句是环境描写，作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。
　　B.词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”，只有柳絮飘舞，暗写自己的孤寂。
　　C.作者在船上望去，见远处有人归之影，与落日斜晖相映衬，描绘出飘飘欲仙之姿。
　　D.优美的乐声饱含着今古幽思，又用“谁省”一词，用以突出此时自己才是其知音。
　　（2）词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带，是女子的装饰物，这里是借代手法。下列诗句没有运用借代手法的一项是（    ）
　　A.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
　　B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
　　C.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
　　（3）这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大，如本词结尾句“尽汉妃一曲，江空月静”就与白诗“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”异曲同工，请从描写对象、表达技巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙。
　　4．阅读下面这首诗，完成各题。
　　安西馆中思长安  唐•岑参
　　家在日出处，朝来喜东风；风从帝乡来，不异家信通。
　　绝域地欲尽，孤城天遂穷。弥年但走马，终日随飘蓬。
　　寂寞不得意，辛勤方在公。胡尘净古塞，兵气屯边空。
　　乡路眇天外，归期如梦中。遥凭长房术，为缩天山东。
　　（1）从题材看，本诗属于________诗；从内容看，可做本诗诗眼的一个字是________。
　　（2）全诗是如何运用多种手法来表现诗歌主旨的？请结合诗句分析。
　　5．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　姜楚公画角鹰歌  杜甫
　　楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。
　　观者贪愁掣臂飞，画师不是无心学。
　　①此鹰写真在左绵，却嗟真骨遂虚传。
　　梁间燕雀休惊怕，亦未抟空上九天。
　　【注释】左绵，地名，代指绵州。杜甫此诗写于此。
　　（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A.杜甫的这首诗不是律诗，而是一首古体诗，不求对仗，押韵灵活，形式更加自由。
　　B.“贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空，却又担心它飞去的矛盾心态。