约5000字。

　　七年级下册语文第四单元试卷
　　班级            学号           姓名           得分          
　　（满分100分；时间100分钟）
　　一、积累运用（27分）
　　1.下列词语加点字读音全部正确的一项是（    ）（3分）
　　A.譬（pì）如    累（léi）赘   诲（huǐ）人不倦
　　B.晶莹（yínɡ）  别扭（biè）   颠沛（pèi）流离
　　C.契（qì）约    折（zhé）损  悲天悯（mǐnɡ）人
　　D.修葺（rónɡ）  陡峭（qiào） 如释（shì）重负
　　2.根据拼音写汉字。（4分）
　　①以身zuò（    ）则  ②yōu（    ）闲  ③包lǎn（    ）  ④kěn（    ）切
　　3.用诗文原句填空，其中第（2）句还要填作者。（8分）
　　（1）江南可采莲，________________________。        （汉乐府《江南》）
　　（2）________________________，凭君传语报平安。             （岑参《逢入京使》）
　　（3）商女不知亡国恨，________________________。         （__________《泊秦淮》）
　　（4）________________________，不问苍生问鬼神。               （李商隐《贾生》）
　　（5）欲把西湖比西子，________________________。       （苏轼《饮湖上初晴后雨》）
　　（6）《陋室铭》结尾引用孔子的话“__________________”，一方面暗含作者以君子自居，另一方面呼应前文，表明陋室不陋的原因在于前文所说的“_________________”。
　　4.正楷书写下面的词语。（3分）
　　5．根据句子意思填写“的” “地” “得”。（3分）
　　（1）（他）谦虚而恳切     问我，同意不同意恢复。 （张中行《叶圣陶先生二三事》）
　　（2）白色梨花开满枝头，多么美丽      一片梨树林啊！    （彭荆风《驿路梨花》）
　　（3）老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看     很平常。（梁启超《最苦与最乐》）
　　6. 综合性学习：请按要求完成“孝文化”专题综合性学习任务。（6分）
　　（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，下图是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（3分）
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　　（2）明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合下面的两则材料，补充横线上的内容。（3分）
　　材料一∶近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达 493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
　　材料二∶孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱;哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获"2017 年全国最美家庭"称号。
　　结论：大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的的时代精神；_______________________________________________________
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　　二、阅读理解（43分）
　　（一）阅读下面文言文，完成7~10题。（14分）
　　爱莲说  周敦颐
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者