有17道题，约4830个字。

　　八年级下册语文第一单元试卷
　　班级：学号：姓名：得分：.
　　（满分120分；时间120分钟）
　　一（27分）
　　1．用正楷或行楷字将下面的语句抄写在方格里。（3分）
　　千里而殊俗

　　2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
　　归xǐnɡ （）mò（）然撺（）掇戛然而止（）
　　3．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
　　A.通过这次为期十天的培训学习，使我的业务水平有了极大的提高。
　　B.继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们每个人义不容辞的责任。
　　C.能否彻底治理酒后驾车等交通乱象，关键在于有关部门严格执法。
　　D.毕业晚会后，小雅优雅的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我耳畔。
　　4．请仿照文中的划线句，在横线处续写两句，要求结构一致，语意连贯。（4分）
　　读书让我们思维活跃，让我们，让我们。
　　学校举办“文化探寻”活动，几位同学参与了下面两项活动。
　　5．小玄和小武参加诗文朗诵会，就古诗文的内涵展开讨论，请根据语境将对话补充完整。（10分）
　　小玄：我喜欢《关雎》，“关关雎鸠，（1）。（2），君子好逑。”这是一幅多么美好和谐的画面。
　　小武：说到《诗经》，我更喜欢《蒹葭》。“蒹葭苍苍，（3）。（4），在水一方。”这一段画面凄婉，意境更含蓄。
　　小玄：其实，古代诗文都是流淌着情感的。你看，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中通过“（5），（6）。”含蓄地表达自己想做官却无途径的遗憾心理；贺敬之的《回延安》“（7），（8）。”一句运用比兴手法抒发了对延安的感激之情；与好友送别，王维用“（9），（10）。”（《送元二使安西》）表达了离别的不舍与忧伤。
　　小武：你说的在理，那就挑选让我们动情的诗歌参赛吧，用声音来传递情感。
　　6．四位同学走访南京的大街小巷后，还就南京路名的历史文化内涵展开了讨论。(3分）
　　小南：南京的许多路名，如中央路、建宁路、网巾市等，都蕴含着深厚的历史文化内涵。
　　小京：但是有条“白石垒路”，不就是白石头垒起来的路吗？太直白了，没什么文化内涵。
　　小玄：据我所知，这条路位于古战场“白石垒”附近，命名很有味道啊！
　　小京：哦，原来没文化的是我，不是这条路啊！
　　小武：好是好，但是，每天早晚出行的高峰期，这条路总是阻塞，不太好。
　　画线句运用的应对技巧正确的一项是（）。
　　A.归谬法B.巧换概念C.针锋相对D.转换话题