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　　2022届高三语文主题读写：读优秀时文 写好考场作文
　　【作文导写】
　　【文题展示】
　　读优秀时文 写好考场作文
　　“时文”一词在《辞源》中有两个义项：一是当代的文明，指礼乐制度；二是科举应试之文，相对“古文”而言。比如，我国宋代的科场时文分为诗、赋、论、策四种文体。其中“策”尤为重要。《宋名臣言行录》有这样一段记载：
　　公（吕公著）知贡举，在贡院密上奏，曰：“天子临轩策士而用诗赋，非举贤求治之意。且近世有司考校，已专用策论。今来殿试，欲乞出自宸衷，惟以诏策，咨访治道。”是岁，上临轩，遂以策试进士。
　　吕公著的密奏最后帮助神宗下定了决心。应策时文自此数量极速膨胀，在宋代时文格局中占据大半壁江山。到了明代，读时文，备科举，已蔚为大观，甚至带动了当时出版业的繁荣。从岁考、科考到乡试、会试、殿试，几乎均以时文来决定去取，李贽的《焚书续焚书》曾提到“棘闱三日之言，即为其人终身定论”，可见当时学习时文的重大意义。
　　当然，我们这里所谈的“时文”，并不等同于古代中国的科考“时文”。从“立德树人”“服务选拔”“引导教学”的考试目的上看，其内涵显然不尽相同。但是，近五年高考作文命题增加了任务性指令，强调引导学生在具体情境下进行针对性写作，强调社会参与、问题解决，重在挖掘考生的理性思维、理性表达。高考命题这一指向与当代时文写作是不谋而合的，或者说高考命题改革是希望学生“文章合为事而作”，希望扭转矫揉造作、无病呻吟的文风。而诸多有深度的时文都有如下特征：关注当下生活，反思科技利弊，审视传统继承，塑造文化认同，引领核心价值，关注道德世界，引导理性思维，提倡多元思考。在这一点上，高考作文命题方向与学习时文是具有相当的耦合性的。
　　具体地讲，阅读时文、学习写作好处颇多。
　　第一，接地气。读“时文”能使学生及时了解当前社会动态以及人民群众关心的热点问题，激发学生的写作热情。引领学生“指点江山”“激扬文字”，在知识的海洋里“浪遏飞舟”。
　　第二，树正气。读“时文”可以有效地提高学生的思想认识水平。“时文选粹”栏目中所辑录的“时文”对当前社会上一些热点