约8070字。

　　2022届高三语文主题读写：作文巧妙融真情
　　【作文导写】
　　【文题展示】
　　作文巧妙融真情 - 作文怎样写出真情实感
　　不少学生不大懂得怎样使文章巧妙地融入真情，因此，他们所写的文章，或胡乱引申，乱加比附，生搬硬套，空话连篇；或言不由衷，无病呻吟，东拼西凑，“为赋新词强说愁”（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）；或情绪偏激，愤世嫉俗，思想倾向低幼，情感世界充满“奶味”，与生理年龄极不协调，如此等等，令人忧虑。怎么办？那就得教练学生老老实实地为人，真真切切地作文，让他们细心把握生活中的“每一次感动”，学会将自己的爱憎乐愁，自然而巧妙地融入所写的人、事、景、物、理之中，具体而不空泛，真实而不做作。具体地讲，教引学生将真情实感融入文中，其良策有五。
　　良策一：直接倾诉法
　　直接倾诉即通常所说的直抒胸臆。作者的喜怒哀乐之情萦绕心头，在特定的环境、事件和景状的催化下，不能自禁，便酣畅淋漓地倾诉出来。这样的倾诉，有凄婉的，有欢快的，有沉郁的，有热烈的，其共同特点都是向读者倾吐蕴藉深细的情感，所以特别富有感染力。例如，习作《错过》叙写爷爷临终之前，众多子女亲人都陪伴在他的身边，唯独“我”这个爷爷的心肝宝贝，却因为学校要上课而“错过”见爷爷最后一面，行文至此，作者的痛心、后悔、自责之情不可遏抑，便如山洪暴发，倾泻而出：
　　那是一顿没有欢声笑语的年夜饭，大家都在默默地吃着饭，默默地盯着电视屏幕，不知是谁，谈论起了您，说起了您在这世上的最后几天至少是幸福的，有那么多儿女晚辈陪伴在身边。这话像锥子一样刺得我心血淋漓，愧疚与忏悔从我的大脑弥漫到了全身，我是那唯一没有陪在您身边的孙女，只因为那所谓的“不得不上”的课！如果上天能给我一次再来的机会，我一定会选择陪伴您走完这人生的最后旅程，让您幸福快乐地走完自己的路。
　　这种在叙事描写基础上发自肺腑的真情，可让读者在受到形象感染的同时，直接了解习作者的情感状态，从而激起更加强烈的内心共鸣。
　　良策二：情物胶合法
　　所谓情物胶合，就是在对自然风物的特点进行细致具体描绘的过程中，把作者的真情巧妙地胶合进去。教练学生运用这一方法要注意两点：一是相似恰切，即所咏之物与所抒发的情感之间要有相似点，要恰当确切，由物及情，自然天成，无牵强附会之嫌；二是层次分明，“物”的特点不是单一的，往往包含着由形到神、由貌到质等多个层次；“情”的抒发，就要配合着这“物”的特点一步步披露，一层层张扬，这样“物”的形象才能清晰鲜明，“情”的发抒才能酣畅有致。例如散文《叶》，作者写树上的一片“想飞”的叶子，由春而夏，自夏而秋，不停地摆动着，等到冬天到了，作者这样写道：
　　我迈着沉重的步子来到窗前。忽然，一个景