约7050字。

　　语言文字运用II
　　安徽省淮北市2022届高三一模语文试题
　　（二）语言文字运用II
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　与应试教育不同，素质教育的目标不是淘汰对手，而是发展自己；①         ，而是为了证明自己比过去的自己好。在素质教育者看来，真正好的教育，是不辜负孩子的天赋。大自然赋予了不同孩子不同的喜好和禀赋。不是所有孩子都可以当张大千，也不是所有孩子都可以做杨振宁。②      ，根据他们的禀赋，为他们提供恰好的教育，让他们享受学习，而不是厌恶学习。就像爱因斯坦在《论教育》中说的：“在学校里和生活中，工作最重要的动机是工作中的乐趣，工作所得到的成果的乐趣，以及对该成果的社会价值的认识。”教育最重要的任务，是唤醒受教育者在这些方面的心灵力量，并强化它们。
　　古话讲，“吃得苦中苦，方为人上人。”苦中苦当然要吃，但人上人却并不必要。素质教育的真精神是：③       ，让他们绽放自我。它就像大自然为莲花提供水塘，为仙人掌提供沙漠一样。素质教育的践行者们相信，每个孩子的好，不在于他战胜了多少对手，而在于他最终成为最好的自己。
　　20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
　　21. 根据第一段的内容概括素质教育的优点。要求运用比喻和排比的修辞，表达简洁流畅，不超过65个字。
　　安徽省合肥市2022年高三第一次教学质量检测语文试题
　　（二）语言文字运用II(本题共2小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成20~21题。
　　淀粉是碳水化合物在植物细胞中最普遍的储藏形式，而植物是利用自然界的光合作用把二氧化碳和水合成为碳水化合物的。淀粉分为直链淀粉和支链淀粉。后者在热水中只能膨胀，①      ,其溶解的产物可替代食品中的脂肪。要想得到淀粉，最简单的方法是②       .所以，科学家探索出各种遗传育种的方法，以提高农作物的产量。现在，科学家开始构建“人工光合作用”系统，如通过纳米线和细菌组成的系统，③       ,也实现了碳水化合物的合成。
　　2021年9月23日，中科院在新闻发布会上高度评价了天津工业生物技术研究所在人工
　　合成淀粉方面作出的贡献。该所提出了一种具有原创性质的制