共11张，配合有教案和补充材料。读本中的资料比较稀缺，这一课件正好弥补这一方面。 注重字词句基础知识整理，另有迁移阅读。
唐才子传（简案）
浙江富阳中学 吴斌
教学目标：积累文言知识。
培养学生结合注释疏通文意的能力。
了解《唐才子传》的组材特点。
教学过程：
一、    导入：什么人能称得上才子？
二、    请学生读难读的字，师做适当地解释。
如“诣”解释为“到……去”，连中三元等。
三、    学生根据文后注释，梳理文意。
四、    ⑴字词检测：
1、工草隶 
2、擢右拾遗，迁给事中 
3、贼宴凝碧池 
4、后表请舍宅以为寺 
5、停笔而化 
6、代宗访维文章 
7、维痛悼赋诗曰
8、弟缙集赋诗等十卷上之 
⑵翻译四个句子：
1、子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲，同诣九公主第。  
2、贼陷两京，驾出幸，维扈从不及，为所擒，服药称喑病。  
3、维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。  
4、尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。 
五、文意概括：这篇传记写了王维的哪五件事？
六、比较本文和《新唐书·王维传》，说说本文组材的特点。 
    总结如下：选材精要，紧扣“才”气
选取轶事，饶有趣味
重要经历，人生大事
七、下面是有关骆宾王的一