约2010字。

　　默写专题
　　重庆市2022届高三上学期11月统考调研语文试题
　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
　　17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
　　(1)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”阐明了学与思的关系，荀子《劝学》中“      ，       ”
　　两句也直接提到了学与思的关系。
　　(2)李白《蜀道难》中以“      ，       ”两句写出了山石激荡、山谷空鸣的场景，渲染了蜀道的奇险。
　　(3) “梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句“      ，       ”中“梧桐”就含此义。
　　17．（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
　　（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
　　（3）梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴（铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明/寂寞梧桐，深院锁清秋） （每空 1 分，有错别字不得分
　　重庆市南开中学2022届高三11月第三次质量检测语文试题
　　17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
　　（1）《桃花源记》描绘了一个令人神往的世外桃源，文中         ，         两句使用借代的手法，表现了桃花源中人们生活的幸福安定。
　　（2）在《琵琶行》中，白居易用         ，         两句既写出了琵琶女演奏乐曲的节奏变化，又以形写声，摹写出了乐音的清脆。
　　（3）杜牧在《阿房宫赋》中用         ，         两句以质问的语气谴责秦国的统治者穷奢极欲却不惜财爱物。
　　重庆市名校联盟2021－2022学年度第一次联合考试语文试题
　　（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
　　17. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《阿房宫赋》中“_______________，______________”两句运用夸张手法，写出了梁柱上的钉头之多，以此表现秦始皇喜繁华奢侈。
　　（2）英雄无关成败。“想当年，_______________，气吞