约10960+11780字。

　　2022届高考语文文言文阅读精讲精练——归纳概括
　　高考文言文的归纳概括题，一般由“概括”和“分析”两部分构成。概括部分，主要概括人物的性格、品质，一般不设错误。分析部分，一般在时间、地点、事件过程等方面的细微之处设错。
　　解题关键：关注选项分析部分对原文细节的转述。选项对原文细微之处的改动主要表现在以下几个方面：
　　（1）时间、地点。关注表示时间、地点、句间关系的词语，看事件发生的时间、地点有无错误，看句子之间的逻辑关系是否合理。
　　（2）事件。关注人物活动方式、事件发展过程中的细微差异，从而判断选项的正误。
　　（3）人物。关注作为主语的人物（或者作为被动者的人物、作为宾语的人物）有没有改变。
　　1.阅读下面的文言文，完成问题。
　　张湛曰：“夫经方之难精，由来尚矣。”今病有内同而外异，亦有内异而外同，故五脏六腑之盈虚，血脉荣卫之通塞，固非耳目之所察，必先诊候以审之。而寸口关尺，有浮沉弦紧之乱；俞穴流注，有高下浅深之差；肌肤筋骨，有厚薄刚柔之异。唯用心精微者，始可与言于兹矣。今以至精至微之事求之于至粗至浅之思，其不殆哉！若盈而益之，
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　　2022届高考语文文言文阅读精讲精练——文言翻译
　　1.文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”。
　　（1）“信”就是要准确地译出原文。
　　（2）“达”就是要求译文通顺流畅。
　　（3）“雅”则要求译文尽量生动形象。
　　2.翻译的具体方法有五种：留、补、换、改、删。
　　（1）留：文言句子中的人名、地名、官职名、年号名、器物名等在翻译时予以保留，可不译。
　　例句：赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。             
　　（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
　　句中画线部分分别是帝王纪年、古地名和古代官职名，翻译时都应保留不译。
　　（2）补：补出句子中省略的成分或某些必要的词、句，使句意更准确完整，句子更通顺。
　　例 句 ； 距 洞 百 余 步 ， 有 碑 仆 道 。              
　　（王安石《游褒禅山记》）
　　这句话应译为：距离洞百余步（的地方），有（一块）石碑倒（在）路旁。
　　（3）换：翻译时替换文言文中的某些词和指称。
　　①用现代汉语的双音节词替换古代汉语的单音节词。
　　例 句 ： 师 者 ， 所 以 传 道 受