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　　第16课 篇目(一)__赤壁赋
　　课文导入 素养任务
　　苏轼一生三起三落，“乌台诗案”后，他像一只凄惶的孤鸿飘零到黄州，在这里，他为历史奉献了著名的“一词二赋”。赤壁之下，他看穿人生、看透生命，化茧成蝶。让我们走进《赤壁赋》，解读苏轼的心灵世界。 1．梳理文中情感起伏变化的脉络，体会作者复杂矛盾的内心世界和旷达乐观的人生态度。
　　2．体会文本写景、抒情、说理完美融合的特点。
　　3．欣赏文本通过排比、铺陈手法描写形成的整饬之美。
　　任务驱动一　阅览资料•认识作者
　　[资讯概览]
　　一、作者介绍
　　见第9课《念奴娇•赤壁怀古》。
　　二、典型事迹
　　黄州谪居，成就奇才
　　北宋元丰二年(1079)十二月二十八日，因“乌台诗案”陷狱四个多月的苏东坡责授检校水部员外郎充黄州团练副使。到元丰七年(1084)四月上旬离开黄州，苏东坡谪居黄州有五个年头儿。
　　元丰三年(1080)的大年初一，苏轼和长子苏迈，在御史台差人的押解下从京城出发。经过一个多月的长途跋涉，他们终于在二月初一到达了黄州。
　　由于是犯官身份，没有官舍居住，初到黄州的苏轼只得暂时借住在一座山间旧庙里。
　　元丰四年(1081)，苏轼生活“日以困匮”。黄州太守徐君猷很同情苏轼的遭遇，就把黄州城东缓坡上一块营防废地划给了苏轼。
　　苏轼带领全家老小清除瓦砾，刈割荆棘，整理出五十亩田地来。他又购买了一头耕牛，冬种麦，夏种稻，还种了蔬菜瓜果。从此自号“东坡居士”。
　　在黄州，苏轼也算是无官一身轻了。他在这里游山玩水，饮酒赋诗，煮“东坡羹”，做“东坡肉”；在这里，他对儒释道三家的思想精华进行了融会和批判，他找到了真正的自我，获取了真正的个性自由。
　　苏东坡的文学、书法在黄州皆创造了奇迹，苏东坡的人生观、世界观、价值观在黄州可以说是发生了脱胎换骨的巨变。苏东坡成就了黄州，黄州也成就了这位举世无双的奇才。
　　[情境活动]
　　北宋嘉祐二年(1057)，苏轼在全国选拔进士的会试中，以《刑赏忠厚之至论》的论文获得了欧阳修等主考官的高度赞赏。在礼部举行的口试复试中，苏轼以《春秋对义》获得第一名。后来欧阳修对老友梅尧臣说：“捧读苏轼的信，我全身喜极汗流，快活快活！此人是当今奇才，我应当回避，放他出人头地。”
　　根据你对苏轼的生平及才学的了解，结合本则材料，请尝试为他写一副对联，加以评价，要用上成语“出人头地”。
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　参考答案：遇恩师慧眼识才出人头地　凭学识妙手著文超凡脱俗
　　任务驱动二　深思精析•走进时代
　　[资讯概览]
　　一、写作背景
　　熙宁九年(1076)十月，王安石变法受挫，耿直敢言的苏轼成了官僚们的政治牺牲品。元丰二年(1079)，李定、舒亶、何正臣三人摘出他一些讽刺新法的诗句，加以弹劾，造成有名的“乌台诗案”。苏轼因此被贬为黄州团练副使。黄