《将进酒》教案50
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 课程 语文 一体化□ 理论√
 章节(课题)及内容 模块五
 阅读与欣赏22:
 将进酒 班级日期
 授课方式 讲授、课堂讨论、课堂练习 课时 2课时 作业题数 2 拟用
 时间 25
 分
 钟
 教
 学
 目
 的 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容。
 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性。
 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。
 教学资源准备 多媒体
 学习重
 点及处理 重点:因声求气,诵读全诗,把握诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换。
 处理:反复诵读。 学习难
 点及化解 难点:认识李白在劝酒放歌中,抒发多种人生感慨。
 处理:知人论世。了解作者的生平而理解作者的心理。
 说
 明
 教
 学
 回
 顾
 授课教师: 审阅签名:
 导入新课 在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁。
 李白好饮,也善饮,有杜甫史为证:“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”
 他的《将进酒》就是酒与愁经过心理反应后留下的结晶。 5分钟
 新课讲授 一、知人论世
 李白,字太白,号青莲居士 ,是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),先世于隋末流徙西域,李白即生于中亚碎叶。(今巴尔喀什湖南面的楚河流域,唐时属安西都户府管辖)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。
 他的一生,绝大部分在漫游中度过。天宝元年(七四二),因道士吴筠的推荐,被召至长安,供奉翰林。文章风采,名动一时,颇为玄宗所赏识。后因不能见容

 
 

