约6270字。

　　名著阅读专题
　　北京市海淀区20202021学年度九年级上学期期末语文试卷
　　三、名著阅读(5分)
　　13.小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《骆驼 祥子》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部， 从主人公的生活圈中选取两个不同人物，结合相关内容,说说他们对主人公产生的影响。( 150字左右)
　　答:            
　　北京市朝阳区2020-2021学年度九年级上期末检测语文试卷
　　三、名著阅读（共5分）
　　15.  “娱目醒心”是小说的重要作用之一。人们阅读小说，可以在精神上得到愉悦和陶冶，将美的人物引为师友，在感情激荡中，心灵得到净化；把丑的形象当作鉴戒，于鄙视憎恶中否定扬弃，从而增强对生活中美丑、是非、善恶的判断能力，培养崇高的情操。请你从阅读过的一篇小说中选择一个人物或一个情节，说说其对你产生的“娱目醒心”作用。（80-100字）
　　答：        
　　北京市大兴区2020－2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷
　　三、名著阅读（5分）
　　14.歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”请结合你阅读过的一部名著，说说你对此阅读经验的体会。（100字左右）
　　答：______
　　北京市门头沟区2020-2021学年上学期期末考试九年级语文试卷
　　8．（5分）每一次读书，你都会有自己的体会。请结合你读过的某部名著中的一个具体情节，谈谈你对某个人物的理解。（100字左右）
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　　北京市密云区2020—2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷
　　三、整本书阅读（共5分）
　　13.法国评论家欧仁•福萨德评价简•爱“充满生气勃勃的个性”。请你结合具体内容谈一谈对这句话的理解。（100字左右）
　　北京市昌平区2020-2021学年初三上期末质量抽测语文试卷
　　三、名著阅读（共5分）
　　14．一部作品的好坏不能单单以它的趣味性来评判，更多的应该是对人性的拷问,对社会状态的一种深思，或是字里行间透露出来的那种温暖人心的力量。请选择其中你认同的一点，结合你读过的一本名著的内容，谈谈你的认识。 (100字左右) （3分）
　　答：________
　　15.在抗日战争时期，艾青的诗歌主要用“土地”和“太阳”的意象来表达真挚的情感。请从下面节选的诗句中任选其一，说说你阅读的感受