约19850字。

　　高一必修（下）文言文阅读
　　文言文阅读题型由以前的人物传记类向书信、赠序、游记类多样化的考查形式发展，考查的知识点主要是常见文言实词在文中含义的理解，常见文言虚词在文中意义和用法的理解，与现代汉语不同的句式和用法的理解，文中句子的理解和翻译，文中信息的筛选，文章内容要点的归纳，中心意思的概括，作者在文中观点态度的分析概括，文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏，文章思想内容和作者观点态度的评价。实词一般以120个实词考核为主，常见文言虚词（18个）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。这就要求我们在平时的阅读与练习中，不拘一格“选文章”，接触各类文种。对于实词、虚词等考点，识记词语含义，巩固好基础，是第一步。在阅读学习中“咬文嚼字”也不失为一种好方法。对于翻译和分析概括等考点，我们需要在平时阅读中培养语感，学思结合。
　　★练习划重点★
　　一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
　　豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵诚，使从塾师读。
　　诚渐长，性孝友，不忍兄劬①，阴劝母；母弗听。一日，讷入山樵，未终，值大风雨，避身岩下，雨止而日已暮。腹中大馁，遂负薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中来，见讷嗒然，问：“病乎？”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱曰：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵！”次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作？”答曰：“将助采樵。”问：“谁之使？”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自刭死！”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼，宜闲之。山中虎狼恶。”师曰：“午前不知何往，业夏②楚之。”归谓诚曰：“不听吾言，遭师责矣！”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，何复尔？”诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。
　　一日，与数人樵山中，欻③有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，