约4350字。

　　古诗词鉴赏专题
　　江苏省南通市2021届高三第二次学情检测（期中）语文试题
　　阅读下面这首诗，完成15～16题。
　　九日蓝田崔氏庄
　　杜  甫
　　老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
　　羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
　　蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
　　明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。
　　15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
　　A.首联写出作者在伤老悲秋的凄凉中，借与友人游乐而力图自我宽慰的心境。
　　B.颔联写作者笑请友人代为“正冠”，却难掩因年老体衰而产生的悲愤心情。
　　C.颈联写出了水流奔泻、两峰并峙的宏大气势，意境开阔，又给人以萧瑟之感。
　　D.这首诗情感跌宕起伏，诗人满腹的忧情却以壮语写出，凄楚悲凉又慷慨旷放。
　　16.本诗尾联有另一个版本：“明年此会知谁在？再把茱萸仔细看。”请结合本诗内容，比较这两个尾联表达感情的不同之处。（6分）
　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　15.（3分）B（颔联虽含有一缕年老体衰的伤感、悲凉，但更主要的是表现诗人强作欢颜的豁达乐观。）
　　16.（6分）①“知谁健”和“知谁在”都包含着对来年能否相聚的担心，但后者的担心更为复杂伤感。“知谁在”既可理解为担心各自漂泊难以相聚；也可理解为担心生命终结无法相聚。②“醉把茱萸”突出了今日欢饮尽兴之态；“再把茱萸”强调了对今日欢饮尽兴多有回味不舍，也暗含着对年华老去、命途多舛、欢乐难续的无奈，情感更为悲凉。（围绕“健”“在”所在的句意分析情感差异，3分；围绕“再”“醉”所在的句意分析情感差异，3分。）
　　江苏省苏州市2021届高三语文上学期期中试题
　　(二) 古代诗歌阅读(本题共2小题，共9分)
　　阅读下面的诗歌，完成15～16题。
　　感事(其三)①
　　(清)张问陶
　　弹琴击剑计全疏，风雪长安不易居。
　　同里何人杨得意，倦游多病马相如。
　　诛茅遥想三重屋，烹鲤难逢一纸书。
　　颇忆少游②平日语，莫骑款段出乡闾。
　　【注】 ① 该诗是张问陶二十五岁时所作。这一时期，作者为了自身的功名，常奔波于北京、四川、湖北等地。② 少游：汉将马援之弟马少游，他曾说：“士生一世，但取衣食裁足，乘下泽车，御款段马，为郡掾吏，守坟墓，乡里称善人，斯可矣。”
　　15. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)