约10940字。

　　东城区2020-2021学年度第二学期期末统一检测
　　高 一 语 文
　　2021.7
　　本试卷共8页，100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、本大题共 4小题，共10分。
　　阅读下面材料，完成1-4题。
　　材料一
　　“太空成为酝酿之中的世界大国地缘政治斗争的重要阵地”，中印等国家“对以前美俄两国独揽的太空双头垄断进行挑战”，有西方媒体带着地缘政治眼光，这 样评价新兴大国近来在太空发展方面展现的抱负。
　　航天技术起源于第二次世界大战期间，可以说是因战争需求而生。二战结束后，美国和苏联展开了剑拔弩张的太空争霸战，卫星发射竞赛、出舱活动竞赛、载人登月竞赛 、空间站竞赛等一系列现在看来不计后果的行为，除了促进航天技术本身的迅猛发展外，不仅没有给人类带来更好的生活，反而让世界人民对航天科技产生了恐惧。
　　1980年，美国率先，提出“高边疆”概念。此后，无论美国政权如何更迭，航天政策如何摇摆，其追求太空军事存在和领导地位这一条主线始终未变。
　　2019年11月，北约成员国提出太空和天空、陆地、海洋、网络空间一样都是“作战域”。2021年 3月，法国举行了代号为“AsterX”的太空军事演习，美国太空军及德国太空机构参与。英国、日本及一些不甘示弱的国家，也都争相加入太空军事化的序列。 与此同时，美国政府通过在政策、技术、资金等方面的支持，将商业航天绑上太空军事化的战车。太空军事化背后，实质上是霸权主义向太空的延伸。
　　与之相反，坚持和平利用外层空间、反对外空武器化和外空军备竞赛、合理开发和利用空间资源，始终是中国政府发展航天事业的重要原则。
　　在西方国家高举太空军事化大棒的映衬下，中国航天秉承的价值追求显得尤为可贵。
　　第一层次，求存。毫无疑问首先是维护国家主权、安全和发展利益，也就是维护人民平等的生存权。在使中华民族不被他人开除“球籍”、能够享受航天科技带来的美好生活基础上，与全世界人民一道努力，解决人类在地外天体的生存问题，合理开发、和平利用 空间资源，增进全人类福祉。第二层次，求知。在满足人类生存需要之上，通过开展太空科技活动，不断探索新的未知领域，丰富人类对主客观世界的认知，为全人类的知识宝库积累财富。最后是，求真。在求知之上，回答人类已追寻千万年的宇宙终极奥秘，寻求宇宙演化的普遍真理，进而在真理的指引下促进整个人类文明的永续发展。
　　“探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想”。未来，中国航天将肩负起全人类的正义使命，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献更 多中国智慧、中国方案、中国力量。
　　（取材于黄国伟的相关文章）
　　1.根据材料一，下列说法不符合文意的一项是（2分）
　　A.西方媒体关于中国太空发展抱负的评价，带着地缘政治的色彩。
　　B.二战后美苏之间一系列的太空争霸战，并未真正使全人类受益。
　　C.美国政府大力发展商业航天，其意图仍然在于追求太空军事化。
　　D.与西方国家的太空争霸不同，中国航天以“求存”为终极目标。
　　2.下列材料一中加点词语的读音和解释，全都正确的一项是（2分）
　　A.酝酿    读作 yùn niàng     意思是“筹划；准备”
　　B.更迭    读作 gēng diē      意思是“交换；更替”
　　C.秉承    读作 bǐng chéng    意思是“主持；掌握”
　　D.福祉    读作 fú zhǐ        意思是“祝福；祈福”
　　材料二
　　嫦娥五号任务意味着我国有望 成为继美国、苏联之后，第三个 实现月球采样返回的国家。既然美国和苏联已经多次成功带回过月面样品，那么，我们再辛辛苦苦跑去月球“挖土”并带回来的意义在哪里呢？
　　从1969年到1976年，6次阿波罗任务和3次月球号任务为人类带回了月球表面9个区域共计382千克的月球岩石