约6460字。

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　　2020-2021年高一下学期期中语文试题精选汇编
　　古代诗歌阅读专题
　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
　　阅读下面这首唐诗，完成小题
　　旅夜书怀
　　杜甫
　　细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
　　名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
　　注:诗作于唐代宗永泰元年（765），诗人由华州解职离成都去重庆途中。全诗流露了诗人奔波不遇之情。
　　14. 下列对古诗理解错误的一项是（   ）
　　A. 第一、二句写近景，当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀。
　　B. 三、四句写远景，诗人借助辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月等景物抒发内心的情感。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。如《诗经??小雅??采薇》“昔我往矣，杨柳依依”。
　　C. 第五、六句说，有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。这句话可以看出诗人因年老不能胜任这一官职，一心归隐淡泊名利的情感。
　　D. 古诗最后两句说飘然一生像什么呢？不过是广阔天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天广阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，表现诗人内心漂泊无依的伤感，一字一泪，感人至深。
　　15. 诗的后四句是“抒怀”，“知人论世，以意逆志”是我们理解诗歌内容主旨的常用方法，所谓“以意逆志”就是以己之意迎受诗人之志而加以钩考，从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。试运用“知人论事，以意逆志”的方法赏析之。
　　【答案】14. C    15. （1）颈联是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。
　　（2）尾联借景抒情，把自己比作了广阔天空的一只沙鸥，深刻表现了诗人内心漂泊无依的伤感之情。
　　【解析】
　　【14题详解】
　　本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
　　C.“这句话可以看出诗人因年老不能胜任这一官职，一心归隐淡泊名利的情感”，这句话表述错误。杜甫志向远大，一生想要建立功业，却怀才不遇，志向得不到施展。此时，诗人内心悲愤，正话反说，因为受到排挤才休官，却说成因为年老多病不得不休官，更添一丝无奈和凄楚之情。
　　故选C。
　　【15题详解】
　　本题考查学生赏析诗歌情感的能力。
　　首先我们要了解这首诗的写作背景，这一年正月，诗人辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武去世，诗人此刻凄苦无依。因此诗歌当中所见之景，都蕴含诗人之情。此刻的诗人就像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。接下来所写的辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正反衬了他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。