约5180字。

　　《林教头风雪山神庙》教案
　　教学目标：
　　1．了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的变化，认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
　　2．学习本文通过语言、行动、心理来表现人物性格的写法。
　　3．了解景物描写和细节描写的作用。
　　教学重点：
　　1．指导学生分析林冲思想性的发展变化。
　　2．鉴赏文中景物描写和细节描写的作用
　　教学时数： 2 课时
　　第一课时
　　教学要点：
　　1、整体感知，梳理情节；
　　2、分析林冲的性格特点。
　　教学内容与步骤：
　　1．导入：导入我国的四大名著之一的《水浒传》，传中“梁山好汉，一百单八将”，他们每个人都有自己独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》。 
　　2、介绍作者和作品：
　　《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
　　施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
　　3．介绍与课文有关的情节：
　　上梁山后的业绩1、一打祝家庄——林冲为第二拨人马领军统帅。
　　2、二打祝家庄——林冲神速生擒扈三娘，救得宋江。
　　3、三打祝家庄——林冲为主力之一，击败祝氏三杰之一的祝龙。
　　4、高唐州救柴进——林冲为主力之一，消灭高廉的所谓“神兵”。
　　5、大战呼延灼连环马——林冲为第二阵主将，与呼延灼大战五十多回合不分胜败。
　　6、曾头市救晁盖——晁盖不听林冲劝阻，中计失败，林冲断后，拼死救回受伤的晁盖。
　　7、攻打大名府——林冲为主力之一，后军主将。
　　8、收关胜之战——林冲为主力之一，与秦明大战关胜，并率部击败关胜副将郝思文并生擒之。
　　9、二攻大名府救卢俊义——林冲为主力之一，第二队主将。
　　10、东昌府收张清之战——林冲为主力，活捉张清副将龚旺，并率军将张清逼下水，由水军活捉。
　　《水浒传》中林冲所写的诗
　　《水浒传》第十一回《林教头雪夜上梁山》中林冲在朱贵酒店白粉墙上大书下诗，沧桑叟加题《英雄本色》：
　　英雄本色（百回本）
　　仗义是林冲，为人最朴忠。
　　江湖驰闻望，慷慨聚英雄。
　　身世悲浮梗，功名类转篷。
　　他年若得志，威镇泰山东！
　　林冲的性格，主要有四点:
　　委曲求全的忍耐性格
　　作为一个禁军教头,他曾得到高俅的提携,他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州,言及高俅,仍称之为高太尉。如课文中林冲对李小二这样说:“我因恶了高大尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里……”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前。而反观林冲之前的表现,无一不是逆来顺受。