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第四课时  成语理解和运用


考点预测
对成语的考查，大多以选择题的形式出现，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用或解释是否恰当。也有主观题型，如提供情境写出相应成语，成语接龙等，以这些形式命题，既考查了学生对成语的掌握情况，又极具情趣。
解答技巧
平时对成语要重视积累。 ①正确了解成语的意思，不可望文生义 ，误解词义；②在理解原意的基础上把握比喻义；③要符合语法规范或逻辑关系，克服自相矛盾、重复累赘现象；④尤其要辨清容易混淆的成语，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。
课堂测试
1．（2004，重庆）对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是(    ) 
A．有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思。)
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。  (杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。)
C．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。(不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。)
D．为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血：此处形容费尽心思。)  
2.选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（　　）   
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。   
B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。   
C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。                         
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
3.(2004, 鄂州)下列加点成语使用有误的一项是（　　）  
A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。   
B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。   
C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。   
D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
4.下列句中加点的成语使用错误的一项是（　　）   
A．4月18日，扬州结束了没有火车的历史，这一令人欢欣鼓舞的消息很快传遍了祖国各地。   
B．各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙，人山人海。   
C．同学之间有了矛盾，大家应该相互谅解，设身处地思考问题，那么矛盾很快就能化解。   
D．党和政府一直千方百计减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业税。
5. (2004, 哈尔滨)下列句中加点成语使用不恰当的一项是（　  ） 
 A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半， 一蹴而就。
B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C. 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
6．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(　　)   
A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。  
B．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。  
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。  
7．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ 　）   
A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。   
B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。   
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。   
D．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
8．下列句中加点的成语使用正确的一项是( 　　)   　 
A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。   　
B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。    　
C．老师几句点评，使我茅塞顿开：