约4960字。

　　《虞美人》教案
　　教学目标
　　1、知识与能力目标:A、体悟词的意境和情感。
　　B、领会作者创建意境，抒发感情的独特风格。2、过程与方法目标:
　　A、提交学生审美情趣，培养鉴赏能力。B、培养学生举一反三，分析、综合的能力。3、情感态度与价值观目标:
　　通过“读、感、品、味”，感受诗人的故国之思、亡国之恨。教育学生珍惜时光，珍惜拥有，培养他们乐观、积极、向上的健康情感。学情分析
　　1．本词是唐宋词中的名篇，学生文意理解的难度并不大。可以以诵读为主导，结合赏析，抓住词义要旨，领会意境及艺术特点。争取当堂成诵。
　　2．李煜是开一代词风的领袖，他的作品都深深烙上个人生活情感的印记，因此有必要对其生平进行介绍。另外，可以引入他的《相见欢》、《玉楼春》进行延伸阅读。
　　3．运用多媒体教学，播放邓丽君的《几多愁》，让学生在音乐中感受词的意境。教学重点及难点
　　1.体悟词的思想内容和意境，提高审美情趣和文学鉴赏的能力。2.学习把抽象的感情形象化的写法。
　　3.通过“读、感、品、味”，感受词人的故国之思、亡国之恨。教学方法
　　朗读法，问答法，情境法。教学手段多媒体课时安排一课时教学过程
　　一、【导入】播放视频，烘托气氛，激发情感。
　　观看电视剧《李后主与赵匡胤》歌曲视频
　　问：这首歌的歌名？歌者？作词者？《虞美人》、费玉清（台湾）、李煜
　　观看后请同学起来谈谈观后感受，教师作适时点评。
　　解析《虞美人》词牌名的由来：唐教坊曲名，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。二、诵读歌词，文本探究
　　（一）一读：（因声求气，吟咏诗韵）全班齐读全词一遍，老师指导朗读方法。
　　1、把握节奏：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。”（清代舒梦兰《考正白香词谱》）
　　2、找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流（押韵特点：两句一换韵，两仄韵转两平韵）学生再次有感情朗读全文
　　（二）二感：猜一猜：词人要抒发什么样的情感？(联系诗歌鉴赏的“四看”）往事之叹；亡国之恨；离家之痛；思家之苦词人是如何表达此种“愁情”的？
　　（提示：运用了哪些手法来表达此种“愁情”的？）对比、设问、比喻、夸张、反衬（以乐景衬哀情）等（三）三品：