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　　古代诗歌鉴赏　
　　学案一　高考研究——鉴往知来，知道高考怎么考
　　年代 体裁 作者 题材 考向
　　2020•新高考Ⅰ卷(山东) 五言绝句 杜甫(唐) 赠别 诗句内容理解及意象作用
　　2020•新高考Ⅱ卷(海南) 七言律诗 王安石(宋) 赠别 诗句内容的理解及分析
　　一、[2020•新高考Ⅰ卷]阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
　　赠别郑炼赴襄阳
　　杜甫
　　戎马交驰际，柴门老病身。
　　把君诗过日①，念此别惊神。
　　地阔峨眉晚，天高岘首春②。
　　为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
　　【注】　①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
　　速读批注：                                                                 
　　1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
　　A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
　　B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。
　　C．诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。
　　D．全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。
　　2．诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。
　　答：                                                                 
　　二、[2020•新高考Ⅱ卷]阅读下面这首宋诗，完成3～4题。
　　赠赵伯鱼(节选)
　　韩　驹①
　　荆州早识高与黄②，诵二子句声琅琅。
　　后生好学果可畏，仆常倦谈殊未详。
　　学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方③。
　　一朝悟罢正法眼④，信手拈出皆成章。
　　【注】　①韩驹(？～1135)，字子苍，两宋之际著名诗人。②高与黄：指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参：领悟，琢磨。诸方：各地方，各方面。④正法眼：这里借指事物的诀要或精义。
　　速读批注：                                                                 
　　3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一