约2350+3620+2470字。

　　第一单元　单元写作提升
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　中国航天飞船叫“神舟”
　　华为的操作系统叫“鸿蒙”
　　中国航天登月探测器名为“嫦娥”
　　暗物质粒子探测卫星名叫“悟空”
　　量子科学实验卫星名为“墨子”
　　太阳监测卫星计划叫“夸父计”
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　　中国的科技发展日新月异，以上这些科技成果的名字是否引起了你和同学们的兴趣呢？本周要开一个主题为“科技与人文”的班会，请你结合以上材料作一个主题演讲。
　　要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【写作指导】　本题为多材料任务驱动型作文，试题综合考查了考生的审题能力、构思能力、人文情怀和写作能力，符合高考“立德树人”的命题导向。考生审题立意时既要思考中国传统文化为当前的科技发展注入的人文精神，又要思考当前的科技发展对传统文化、人文精神的进一步传播和弘扬，将立意重点放到对二者关系的探究上。审题的基本思路是求同存异，也可以在“同”的基础上，针对其“异”分解论证。
　　①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又和“神州”谐音，象征着中华民族研制的飞船将泛舟银河，遨游太空，中国在飞船研制和航天科研方面将取得非凡成就。
　　②“鸿蒙”，古人认为天地开辟之前是一团混沌的元气，这种自然的元气叫作鸿蒙。“元”是开始的意思，中国古人认为“元气”是构成生命万物的原始物质。“鸿蒙”象征着华为操作系统的研究立足于中国传统，具有无限生机和远大发展前景。
　　③“嫦娥”是中国古典神话中奔月的女神，住在月宫，长生不老。取名“嫦娥”，寄托着中国登月探测器顺利登月，永驻月宫，开展研究的理想。
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　　第二单元　单元写作提升
　　一、审题立意训练
　　1．阅读下面的材料，完成下面的题目。
　　一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。不少同行称赞他“审时度势”，“跨界”思维让他打开了一片新天地。但有位大科学家却不以为然。他表示尊敬这位物理学家，却不能容忍他这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命地钻了许多孔。只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。
　　钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。
　　处于大发展时代的你，对此有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
　　(1)细读材料
　　请提取出材料中的关键词，并思考其含义。
　　提示：“最厚的地方”，是指最难的地方，不容易出成果；“最薄的地方”，是指最容易的地方，容易有发现，有成就感；“选择题”，是针对个人的；“必答题”，是针对国家民族的。
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　　第三单元　单元写作提升
　　1．展开联想与想象，用反转法，续写下面这篇小小说。
　　奇　石
　　工商局的刘局长，从青岛海滩捡回一块石头，带花纹，挺美。拜访刘局长的客人很多，看到这块石头都啧啧称奇，对刘局长说：“这可是块奇石，少说也值五六万。”刘局长听了非常高兴，对这块石头更是珍爱有加。有一天，刘局长想去鉴定一下石头的价值。于是，他来到一家奇石店。
　　[参考答案]
　　戴老花镜的干练老头看了看石头，头也没抬地说：“这块石头很普通，但比较好看，能值五六块钱吧。”“我朋友都说能值五六万，你……”还没等刘局长说完，老头抬起头打断了他的话：“您当的官不小吧？”刘局长哑然。
　　2．阅读小小说《画家和他的孙女》，根据提示，完成作文。
　　画家和他的孙女
　　王奎山
　　画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。
　　婷婷画了一棵树。
　　他说：“婷婷，你画的树不对。”
　　婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树枝不对。”
　　婷婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”他说：“那就不是树了。”