共25题，约8790字。

　　2020学年度普陀区高三年级第二次质量调研（语文试卷）
　　2021.4
　　考生注意：
　　1．试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
　　2．学生答题全部做在答题纸上。
　　3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
　　一 积累运用（10分）
　　1. 按题目要求填空。（5分）
　　（1）是亦不可以已乎？        。（《鱼我所欲也》）（1分）
　　（2）“         ，双照泪痕干”出自杜甫的《    》。（2分）
　　（3）《水调歌头》中，苏轼面对眼前景物无端发问“不应有恨，何事长向别时圆？”
　　《踏莎行•郴州旅舍》中也有类似的问句“        ，        ？”（2分）
　　2. 按题目要求选择。（5分）
　　（1）小王好强，常常通过批评别人展示自己的高明。他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（   ）。（2分）
　　A. 己欲立而立人，己欲达而达人。
　　B. 不责人所不及，不强人所不能。
　　C. 智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。
　　D. 欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论。
　　（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）。（3分）
　　古代史书          ，即使是规格庞大的书，也会          。例如，《史记》          ，后世许多纪传体史书也采用了同样的方法。所以我们不要把每篇记载孤立起来看。
　　①体现出篇章与篇章之间彼此关联的精神
　　②对材料如何叙述得更合理花了很多心思
　　③把同一人的事迹分到不同篇章错综互见
　　A. ①③②   B. ①②③   C. ②①③   D. ②③①
　　二 阅读（70分）
　　（一） 阅读下文，完成3—7题（16分）
　　论典故词的词义特征
　　①典故词在汉语词类中自成一家，除构词等有别于汉语普通词外，词义也有明显特征。
　　②目前出版的典故辞书对典故词的概念认识并不统一。笔者以为典故词大致可分为三类：事典词、语典词、有确切源头可考的典制词。事典词似无争议，关键是语典词和典制词的把握目前分歧较多。笔者以为对典故词的把握需注意两条：第一，典故词和成语一样，属于文化词语，有其特定文化意义。笔者将意义由特定典籍源头所赋予，离开这一文化语境便无法理解的词定为语典词，这是区分语典词与普通词的一条重要指标。如“而立”指代三十岁，词义不是出自字面义，而是由其源头《论语・为政