约8810字。

　　2020-2021学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷（元调）
　　一、（共9分，每小题3分）
　　1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（      ）
　　出差或旅游时，我一定会带上几本书。在行进的列车上，时间的       变得特别具体，形成有效的催促，因此阅读效率最高。何况，行李箱里装一两本书，哪怕来不及看，平添       ，但这额外的重量，恰如灵魂的镇纸，让人内心       。
　　A.流失    负担    踏实                         B.流动    麻烦    充实
　　C.流失    麻烦    充实                         D.流动    负担    踏实
　　2.下列各句中有语病的一项是（      ）
　　A.文化产品所传递的审美趣味和价值理念，无时无刻不在影响着消费者。
　　B.喜剧是丰富而理性的，必须经过观众思考，才能品尝到笑声的多重滋味。
　　C.我们与疫情作战的同时，不忘发展经济，取得了疫情防控与经济发展的双胜利。
　　D.新兴职业百花齐放，是科学技术不断进步和社会分工不断细化的结果。
　　3.下列各句际点符号使用不规范的一项是（      ）
　　A.你就是你所经历的一切。你面对考验的抉择、面对责任的担当、面对困难的坚守，连成你的人生轨迹，造就你的真实存在。
　　B.阅读有些像搏斗，我们不断同作者争辩，极力想寻出破绽。在这场角斗中，我们往往败下阵来，但思维却得到锤炼。
　　C.人性有一个最特别的弱点：在意别人如何看待自己，那些喜欢参照他人意见的人，往往容易为他人的眼光所奴役。
　　D.所谓“我在”，是“我在场”，是我在看，在听，在感受；所谓“我在”，是“有我在”，是对正义的坚持，是担当，是责任。
　　二、（共9分，每小题3分）
　　阅读下面的文章，完成4-6题。
　　一流的糖衣本身就是炮弹
　　⑴吉百利乳业有一个非常著名的广告，是一只黑猩猩非常投入地伴随着英国歌手菲尔??柯林斯的歌声打鼓演奏。片中没有任何产品信息，它演奏完这一首歌广告就结束了，最后出现一句文案“来上一杯半，欢乐无极限”以及品牌的标志。
　　⑵这个广告那年在戛纳拿了很大的奖，但在当时我的广告知识体系里，这个广告是无法解释的：这个打鼓的黑猩猩跟吉百利有什么关系？跟目标人群有什么关系？想要传达的信息是什么？
　　⑶那段时间，这个品牌还做过一些类似的广告，比如“眉毛舞”等，都很精彩，并且显然是以同样的做法，复制那个以黑猩猩为主角的广告。我觉得根本不可理喻，完全无法解释，想跟它学习都不知道该学什么。
　　⑷过了好几年，我才慢慢参透这些广告背后的道理，这个品牌广告背后的商业思维是这样的：巧克力品牌很多，品质、口味各有特色，吉百利是个老牌子，在很多人的眼里，它只是许多经典巧克力品牌之一，并不突出，也不特别，甚至有点儿老气。那么，如何让那些对这个品牌无感的年轻人喜欢上它，觉得它很特别、很年轻、很有意思呢？
　　⑸这样一支有趣到令人惊艳的广告片，就起到了这个作用。这个片子让人对这个品牌刮目相看，觉得这个牌子突然不一样了，跟以往的吉百利不一样，也跟别的巧克力不一样。大家觉得，这个巧克力跟他们有着同样的爱好和气质。就这么简单。
　　⑹这就像老师让全班男生在舞台前作自我介绍，大家都是微笑着介绍自己的姓名、履历和爱好，只有一个平常不显山不露水的男孩说：“大家都那么熟了，我就不说那些了，我给大家唱一首歌吧。”然后他开口唱出一首歌，特别好听。唱歌不是自我介绍，但如果这次我介绍的全部目的只是为了让别人记住你喜欢你，那一首唱得非常好听的歌就是很好的自我介绍，你本不必在歌词里汇报自己的履历和特长。
　　⑺有一个词叫“品牌调性”，其实就是指一个品牌的风格。依靠“调性”来触动别人的感受，这是直击本能的做法，不说服，不讲任何道理，但引发的是更深层的“喜欢”。
　　⑻2007年，吉百利乳业创造了名为“一杯半出品”的内容传播项目，制作了“大猩猩篇”“眉毛篇”“卡车篇”3个视频。这个项目把吉百利乳业从一家单纯的巧克力生产商转变成生产快乐的机构。事实上，吉百利乳业的这组广告，为品牌带来了巨额回报。
　　⑼没错，一流的糖衣，本身就是炮弹。
　　⑽一些广告专业媒体对这组广告的评价是：“我不懂这个广告跟吉百利乳业有什么关系，但它很好玩。菲尔??柯林斯的音乐与大猩猩鼓手，似乎激发出了一种非常真实而又重要的连接。”
　　⑾“真实而又重要的连接”，说得非常好。这种看起来没什么关系，却真切地被建立起来的连接，是更加深刻且坚固的。
　　（文/东东枪，选自《读者》2020年19期）
　　4.作者当年无法理解吉百利乳业广告获奖的原因是什么？下列表述不正确的一项是（      ）
　　A.作者认为广告里黑猩猩打鼓的表演与吉百利的产品没有什么关联。
　　B.作者看不出这个广告的主体内容要向吉百利的消费者传达什么样的信息。
　　C.这个广告内容的设计与作者当时所具备的广告知识体系里的诸多要求不相符。
　　D.这个品牌用相同的手法还做