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　　统编版语文选择性必修下册《扬州慢》精品学案
　　【文本解读】
　　《扬州慢》写的是劫后孤城，聚焦于扬州今昔盛衰的对比，词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情。学习这首诗歌的时候，一方面要注意体会诗歌所要表达的情感，另一面要注意品味诗歌的声韵之美。
　　【素养目标】
　　1.了解姜夔的生平及其作品,把握本词的写作背景。
　　2.通过诵读、想象等方法来鉴赏名句从而体会黍离之悲。
　　3.理解本词对比、虚实结合、情景交融、用典等表达技巧。
　　4.体会作者蕴涵在作品中的忧国伤时、抚今追昔的哀思。
　　5.背诵全词
　　【学习重难点】
　　通过鉴赏理解黍离之悲。
　　【学习方法】
　　诵读法、合作探究法。
　　【学习过程】
　　一、知人论世
　　1.了解姜夔
　　姜夔(1155—1221)，字     ，号         。饶州鄱阳(今属江西)人，后寓居武康(今浙江德清)。南宋      、      。早年随父宦游，居汉阳。后过着游士式的生活，屡试不第，布衣终身。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其书法精湛，诗负盛名，尤以词著称。词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游。琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。有“词中之圣”之称，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派，即格律派，对于南宋后期词坛的格律化有巨大的影响。有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》等书传世。
　　2.相关背景
　　这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，当时作者21岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有15年，距符离之败(1163)亦有13年，但扬州城依然是四顾萧条，一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，当他征途小驻，这座想象之中昔年歌吹极盛的名城，却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前，他目击心伤，就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情，以及由此而生的无限哀时伤乱之感。
　　3.解题
　　“扬州慢”,词牌名。写的是扬州战后的景象,因是慢词故称扬州慢。慢,即慢词,是依照曲调舒缓的慢曲填写的词般篇幅都比较长。