有21道题，约4750个字。

　　常州24中2020-2021学年七年级下学期语文第一次月考
　　一、积累运用（20分）
　　1. 依次写出文中拼音表示的汉字和汉字的读音。（2分）
　　主持人是观众的忠实“服务员”，主持节目必须热情诚kěn，用语亲切自然，既不可呆板晦sè，有不可huá众取宠，故弄玄虚，主持人是整个节目的“绿叶”，因此，话语过多等喧宾夺主的行为都是不恰当的。
　　汉字 拼音
　　2. 默写。（7分）
　　（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲；，，。
　　（2）士别三日，，。（孙权劝学）
　　（3）碎首黄尘，，。
　　3. 名著阅读。（5分）
　　“祥子的手哆嗦的更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！”
　　（1）祥子因为什么事情“手哆嗦得更厉害”？（2分）
　　（2）他为这件事想过“双寿”，说说他庆祝“双寿”的想法有哪些？（3分）
　　4. 口语交际。（2分）
　　小刚刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至深夜，张大爷一早看见他就说：“小刚，你学琴可太刻苦了。”
　　你听出张大爷的言外之意是：
　　5. 语段修改。（4分）
　　下面是某同学写写一个作文的片段，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方，有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
　　时下，“减负”成了热门话题。中小学生对“减负”大唱赞歌，不少家长喜忧参半，而一些学校还有点无所适从。其实，“减负”也要具体分析具体问题。长期以来，中小学生学习确实过重，应该下力气抓“减负”，但学生的负担究经是哪些因素加重的？这是“减负”首先应该研究解决的问题。只有这样，才能对症下药，找准冰结，“减负”收到实效。
　　二、阅读理解
　　（一）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》节选，完成6~10题。（15分）
　　“人家说了再做，我是做了再说。”
　　“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
　　作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有