共2课时，约1800字。
兰亭集序
教学目标：1。积累文言知识，记诵全文。 
2．掌握本文情景交融，叙议结合的特点，体会行文之妙。 
3．正确认识作者对人生无常、终归于尽之慨，感叹中含积极之情。 
教学设想：本文是一篇美文，必须加强诵读。要积极引导学生树立正确的生死观。抓住序的特点和本文行文思路引导学生整体感知课文。安排2课时。 
第一课时 
要点：介绍有关常识，整体感知文意。 
一． 导语。人们早就开始了对生死的思考。司马迁：或重于泰山，或轻于鸿毛；李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄；一代书圣王羲之也为我们献上了对生死的哲理思考。 
二． 介绍。王羲之，书圣，行草《兰亭集序》誉为行书第一。其人曾一度为官，积极用世，后辞官归田，娱情山水，胸怀旷达。 
        序，一种文体，写在著作或诗文前的说明文字。多介绍成书经过，意旨，作者情况等，亦可评论。古人宴集，常一同赋诗，推一人作序。 
三． 感知全文。 
1．听录音。正音。guǐ癸   xì禊    shāng觞    chěng骋    shāng殇     
2．初步品味本文骈散的特征。 
3．对照书序，感知内容。： 
作诗缘由（修禊事而群贤毕至，少长咸集） 
情形（一觞一咏） 
成书经过（列序时人，录其所述） 
意义（后之览者，将有感于斯文） 
借题发挥（论生死）——这是不同于一般序文之处 
形成以下情况 1。记盛况 
2．抒感慨 
3．交代作序目的 
四．学生对照注解，疏通全文。 
共同解决练习。积累文言知识。 
五． 作业。翻译全文。 
第二课时 
内容：分析与诵读 
一 。复习。诵读。 
二．分析。 
1． 学习第一节。 
l 如何记叙盛况？ 
时间：永和九年，暮春    地点：兰亭    目的：修禊事    人物：群贤 少长 
环境：崇山峻岭   茂林修竹                  天气：惠风和畅 
活动：流觞曲水