江苏省南京市联合体2020-2021学年度第一学期期末学情分析样题七年级语文试卷

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  • 更新时间: 2021/1/25 19:25:41
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约4780字。

  2020—2021学年度第一学期期末学情分析样题
  七 年 级 语 文
  注意事项:
  1.本试卷 6 页,共100分。考试时间为120分钟。
  2.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
  3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
  一(31分)
  班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你参加。
  1. 在田字格内用正楷字体抄写下面文字。(3分)
  2.读下面文字,完成下列题目。(7分)
  少年正是读书时。我们应以满腔的热忱( ▲ )去读书,从好书中jí( ▲ )取力量。有些书,我们可以精读,不断琢磨,读得透彻些;有些书,可以跳读,以求更高的效率。不管采用什么读法,前提都是要多读书。只有这样,才能滋养心灵,使头脑清醒,不再迷茫;使思想深刻,不再  ▲   。
  (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)  
  热忱(  ▲  )     jí(  ▲  ) 取   
  (2)下面是《现代汉语词典》对“琢磨”一词的解释,你觉得语段中“琢磨”的读音和释义应选择( ▲ )(2分)
  A.琢磨(zhuó mó) 雕刻和打磨(玉石)。
  B.琢磨(zhuó mó) 加工使精美(指文章等)。
  C.琢磨(zuó  mo) 思索;考虑。
  (3)语段中的“这样”指的是     ▲       。(1分)  
  (4)联系上下文,为横线处选择一个最合适的形容词( ▲ )(2分)
  A.肤浅     B.深邃     C.怅然    D.犹豫
  3.用诗文原句填空,其中第(4)题需填写篇名。(9分)
  (1)举头望明月,      ▲     。                               (李白《静夜思》)
  (2)      ▲     ,我言秋日胜春朝。                    (刘禹锡《秋词(其一)》)
  (3)子曰:“       ▲        ,思而不学则殆。”                 (《<论语>十二章》)
  (4)非淡泊无以明志,      ▲     。                         (诸葛亮《   ▲   》)
  (5)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,      ▲     ,一个有益于人民的人。            (毛泽东《纪念白求恩》)
  (6)诗句有了想象,更加新奇。“不信,请看那朵流星,      ▲     ”,郭沫若笔下的星星可以照亮在天街闲游的人;“河流大野犹嫌束,      ▲     ”谭嗣同笔下的山水有了脾气,变得豪迈奔放;“夜阑卧听风吹雨,      ▲     ”,陆游笔下的风雨穿越时空,牵引峥嵘岁月。
  4.下面是同学们阅读课的讨论,请你补充完整。(8分)
  小联说:这是我拟的书单,你们说,先买哪一本比较好?
  小明大笑着插嘴说:看,看呐,那边争起来了,哈哈哈哈……
  你说:                               (1)▲                                 
  小明低声说:好,好。我觉得先买《西游记》,它不仅情节曲折,扣人心弦,而且人物栩栩如生,个性鲜明。
  小联说:这两个理由好,那就先买《西游记》。买回来之后,我就认真看,从头到尾,绝不放过一个细节。
  你说:我觉得还是精读跳读相结合才好。举个例子,如精读“   (2)▲     ”故事,因为其中有一波三折的情节,先后写到了    (3)▲     ;有生动的描写,如描写了
  (4)▲       。从这些情节和描写中,我们可以看出人物鲜明的个性。至于
  那些自己不感兴趣的、不太精彩的内容,你可以跳读的,比如,    (5)▲       。
  小联说:好,好,就这么办,谢谢你们!
  5.若要你制作一个图文并茂的书签,来激励大家多读书。   
  请说说你的创意。(4分)
  我的创意:                 ▲                 
  二(39分)
  (一)读下面古诗,完成第6题。(3分)
  夜雨寄北
  [唐]李商隐
  君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
  何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
  6.这首小诗表达了诗人的羁旅之思。“问归期”而“未有期”,其中包含太多的   ▲   之情,眼前所见是“   ▲   ”,脑海所想的是亲人团聚剪烛西窗、共话今宵的情景。诗人用时空交错的语句,用   ▲   的手法,道出了内心复杂的情感变化。(3分)

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