约8430字。

　　统编版高中必修（上）《故都的秋》精品学案
　　学习目标
　　1、了解郁达夫的思想和创作风格。
　　2、学习以景显情、以情驭景的表现手法。
　　学习重点
　　学习情景交融(以景显情、以情驭景情)的表现手法。
　　一、作者简介：
　　郁达夫（1896—1945），原名郁文，现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。十年异国生活使他饱受屈辱和歧视，激起了他的爱国热忱。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年９月被日本宪兵杀害。1952被追为列士。主要作品有《沉沦》（现代文学史上第一部小说集）《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。
　　二、整体感知
　　（一）、粗读课文，整体把握文意
　　1)作者的笔下故都的秋有何特点呢?
　　2)文章的哪些段落描写了故都的秋?是是怎么样表现这种特色的呢?请同学们快速浏览课文，找出作者是从哪些方面来表现北国秋色的。
　　破屋，日光，牵牛花都是庭院的景色所以第3段我们可将其归纳为秋院景色。请概括出其他四幅图。
　　3）文章集中反映故都的秋特点是“清、静、悲凉”那么第一幅图秋院图是如何体现出这些特点呢?
　　故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，繁市之境在，作者为何避而不写?
　　2)声音的体现。(听觉)
　　3)环境的描绘。
　　课堂小练
　　1．下列各句中标点使用有误的一项是（  ）
　　A．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）
　　B．“可不是么？一层秋雨一层凉啦!”
　　C．只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden  Days。
　　D．秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
　　2．下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（   ）
　　①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根    的尖细