约6580字。

　　专题练六　古代诗歌阅读
　　一、(2020•河南周口重点高中第一次质检)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
　　闻武均州报已复西京①
　　陆 游
　　白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
　　胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
　　列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
　　悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。
　　【注】　①武均州：即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。西京：指洛阳。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京，收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。
　　1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项(　D　)
　　A．首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。
　　B．颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，强调天道正义在南宋一方，金主想千年统治中原的计谋终成迷梦，一朝破灭。
　　C．颈联运用“疾风雷”的比喻，形象地写出了国家中兴的赦令，会像风雷一样迅速颁布到收复的西京，安抚归顺后的臣民。
　　D．本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异，相同的是都有收复失地的快意，不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。
　　【解析】　D项，“不同的是本诗含有自己功业无成的伤感”分析错误。结合首联的“捷书”、颈联的“中兴”、尾联的“处处开”可知，诗人写诗时满是收复失地的喜悦之情，并无伤感可言。
　　2．请赏析尾联的精妙之处。
　　答：(示例)①尾联运用了想象和以景结情(或融情于景)的手法。②诗人想象收复西京后，在来年的寒食节，朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。③“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。
　　【解析】　解答本题时第一步准确说出表现手法，再结合诗句分析，最后点明表达效果。尾联“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”，是说料想明朝寒食祭扫陵墓，一路春风处处梨花盛开。首先这是还未发生之事，是诗人想象的寒食节扫墓的情景，所以有想象的手法。结合注解②可知，是诗人想象收复西京后，朝廷派朝陵使前往西京祭扫北宋诸代皇帝的陵墓，在他赶往陵墓的路上一路梨花盛开。“驿路梨花处处开”是写景，处在诗歌的末端，所以还有的手法就是“以景结情”。想象梨花处处开的盛景，画面美好，字里行间流露出诗人想象收复山河、恢复故土后的欣喜之情，可谓言有尽而意无穷。
　　二、(2020•湖南师大附中高三三模)阅读下面这首宋词，完成3～4题。
　　满江红　中秋寄远
　　辛弃疾
　　快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横管，一声吹裂。谁做冰壶凉世界，最怜玉斧修①时节。问嫦娥、孤冷有愁无？应华发。
　　云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。但愿长圆如