2019-2020学年浙江省宁波市江北区九年级上学期期末语文试卷(解析版)
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约14480字。
2019-2020学年浙江省宁波市江北区九年级上期末语文试卷
二、积累(21分)班级开展诗歌学习分享活动,邀请你作为策划组成员,并完成下列任务。
1.(4分)关注开场白
诗词是最美的语言,在参差的诗句中去遇见,遇见一些人,一些事,一些风景,既使欣赏中偶有偏差,仍会成为你闲遐生活中最令人回味的那一部分。
(1)为上面开场白中的加点字选择正确读音。
①参差
②偏差
A.chā B.chà C.cī D.chāi
(2)改正开场白中的错别字。
① 改为
② 改为
2.(10分)会议活动主题
下面是组内同学的讨论,请你一起参与。
小江:从古到今,诗歌题材繁多,名篇浩瀚,我们先为诗歌学习活动确定一个主题吧。
小北:自先秦开始,就有“诗缘情”的传统,历代诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会、人生的感悟。
小宁:对啊。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,刘禹锡贬谪回归后见老友四散,内心无比辛酸,提笔写道“怀旧空吟闻笛赋,① 。”在《水调歌头》中,苏轼抬头赏月时唱出“② , ”,道尽了千古离人的心愿。
小波:秦观《行香子》中的上阕“有桃花红,李花白,菜花黄”对下阕“③ , , ”,尽显春光的明艳,应属于写景诗歌。
小宁:没有诗人对田园风光的喜爱,就没有如此细腻工整的诗句呀。情是诗的灵魂,诗人往往会借景抒情。《月夜忆舍弟》中,“④ , ”看似写景,实则浸润着杜甫的离家之愁。
小北:借景抒情不仅是诗歌中常用的表达技巧,古代散文中也常常可见。《岳阳楼记》中,文人骚客就因春和景明而喜,“则有⑤ , ,把酒临风,其喜洋洋者矣”之感。
小江:要不我们的诗歌学习分享活动就以“诗行天下﹣万水千山总是情”作为主题。
3.(3分)品读诗歌意象
人与人之间的情感是互通的,那些典型的借以寄托情思的物象就成了诗歌中常见的意象。下列关于古代诗歌意象叙述有误的一项是 ( )
A.水:古人常用水来表示时光流逝,如“行人莫问当年事,故国东来渭水流”。
B.青鸟:诗歌中青鸟是信使的代称,如“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”。
C.舟:乘船在海中航行,象征人生道路上的追求,如“仍怜故乡水,万里送行舟”。
D.柳树:“柳”与“留”谐音,因常以折柳代表惜别,由此引发对远方亲人的思念之情,如“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”。
4.(4分)理解诗歌赏评名句
解释下面三则材料中加点的文言词语。
古人为诗,贵于意在言外,使人思而得之。一一司马光《迁叟诗话》
凡炼句眼,只以寻常惯熟字使之,便似不觉者为胜也。一一何汶《竹庄诗话》
古人绝唱句多景语,而情寓其中矣,以写景之心理言情,则身心中独喻之微,轻安拈出。﹣﹣王夫之《姜斋诗话》
(1)为: (2)胜: (3)绝: (4)寓:
三、阅读(56分)(一)名著阅读(9分)
5.(4分)根据阅读,回答下面问题。
(1)根据《水浒传》阅读探究卡,完成相关任务。
探究主题 人物个性化语言
探究方法 比较探究
参考文献 金圣叹评点本《第五才子书施耐庵水浒传》
横向对比
①金圣叹评《水浒》人物语言:“一样人,便还他一样说话。”以下是两位好汉初见宋江时说的话,根据小说中人物性格,将合适的选项填入相应的括号中。
A.“这黑汉子是谁?”
B.“小人“有眼不识泰山’!一时冒渎兄长,望乞恕罪!”
李逵 武松
纵向类比
A.“这个也去取爷,那个也去望娘,偏铁牛是土掘坑里钻出来的!”【金圣叹批曰:何等天真烂漫,活写出纯孝之人来!】
B.“哥哥,你自放心去。若是这等疑忌时,兄弟从今日就断了酒,待你回来却开。”【金圣叹夹批:写得至性人可敬可爱!】
②请结合小说情节,举例说说李逵的“纯孝”或“至性”之处。
6.(2分)匡超人是《儒林外史》中的重要人物之一,下面几个章节介绍了该人物的出场和他人生的三次转折,请根据事件的发展顺序选出排序正确的一项( )
①葬神仙马秀才送丧 思父母匡童生尽孝
②匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关
③大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
④约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三
A.①③②④ B.①③④② C.③①④② D.③②①④
一.从下面两小题中选择一题作答.
7.(3分)在《世说新语》“容止”篇中,出现了许多“有姿容”“美姿仪”的形象,但是“貌甚丑悴”的刘伶、“姿貌短小”的曹操等也在“容止”中出现,请结合“容止”篇中这两个人物的相关情节,说说《世说新语》中怎么样才是美。
8.蒲松龄的《聊斋志异》刻画了很多狐妖形象,如婴宁、小翠等。请结合相关情节,说说作者笔下的这一类狐妖的共同特点。