《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计4

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  • 更新时间: 2021/1/5 17:24:18
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约3570字。

  以工匠精神雕琢时代品质 教学设计(部编版高一必修上)
  【教材分析】
  2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。我国是技能人才大国,也是制造业大国,制造业在国民经济中的地位和作用举足轻重。当前,我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键时期,培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神,对于建设制造强国具有重要意义。为此,要以树匠心、育匠人、出精品为抓手,大力弘扬工匠精神,为推进中国制造的“品质革命”提供源源不断的动力。本文正是在此背景下的力作。
  【学习目标】
  1.理解文中重要句子。
  2.概括文章行文思路。
  3.理解文章主旨内涵。
  【教学过程】
  一、导入新课
  工匠精神,精品为重。精品就是优质产品。习近平同志指出,要弘扬“工匠精神”,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品,塑造更多的“中国品牌”,中国经济发展才能进入质量效益时代,中国制造业才能在做大做强中跻身世界前列。
  二、出示学习目标
  1.理解文中重要句子。
  2.概括文章行文思路。
  3.理解文章主旨内涵。
  三、了解背景及作者
  1.写作背景
  现代科技时代,“工匠”似乎远离我们而去。但是,实现中华民族伟大复兴的中国梦,不仅需要大批科学技术专家,同时也需要千千万万的能工巧匠。更为重要的是,“工匠精神”作为一种优秀的职业道德文化,它的传承和发展契合了时代发展的需要,具有重要的时代价值与广泛的社会意义。
  2.作者简介
  李斌,女,汉族,1954年10月出生,辽宁抚顺人,1981年6月入党,1974年7月参加工作,研究生学历,经济学博士,研究员。
  任务一:理解文中重要句子。
  1.请解释“将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此”这句话的含义。
  明确:并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神,这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
  2.本文为什么要引用一位作家的话?
  明确:①承接上文对“匠”的解释,引起下文对“匠”所追求的极致世界的叙述;②以胡辣汤店主和火箭专家为陈述对象,说明职业无高低贵贱之分,也有着相同的职业品质追求;③说明工匠精神追求的是一种品质,能把事业做到极致就是可贵的。

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