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　　特色透练14　图文转换
　　1.(2019•江苏高考)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(　　)
　　A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验
　　B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢
　　C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展
　　D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度
　　答案　B
　　解析　本题考查图文转换的能力。根据图示，虚线表示期许的VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即VR的未来方向应是知觉体验、行为体验和精神体验均衡发展。实线代表现有的VR体验，从坐标系中可明显看出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。B项说“现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。
　　2．下面是驾驶员在遇到堵车时的常见心态及对应做法的框架图，请把这个框架写成一段话，并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
　　答：___________________________________________________
　　答案　(示例)遇到堵车，驾驶员的表现各不相同。有的烦躁不安，长按喇叭，让人无比反感；有的心情焦虑，随意加塞，造成更大拥堵；有的觉得无聊，翻玩手机，消磨时间；有的则心态坦然，听听广播，等候交通顺畅。
　　解析　本题考查用语言描述并分析框架图的能力。考生首先要注意题干中的文字要求，“请把这个框架写成一段话，并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应”。其次要注意认真观察框架图结构，一般都是由左到右、由上到下的顺序，例如本题中心内容是左面的“堵车”，右面的内容是堵车时驾驶员的不同表现。注意结合具体的心理和表现挖掘产生的结果，例如因堵车产生烦躁的心理，表现为长按喇叭，使他人产生反感。最后考生要注意字数的限制和语言的通顺。
　　3．下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型图写成一段话。要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。