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　　专题三     名句名篇默写——侧重积累的文化传承阅读
　　核心价值•阐释
　　语境理解默写的考查形式已成为高考的主流形式，并且有向更加注重课文理解的深层次发展的趋势。这是继承和发扬传统古典诗文文化的一种方式。通过对古诗文的背诵默写，实现“语言建构与运用”的目标；反复朗读，深入领悟诗词的含义，特别是经典名句，发现古诗文的结构美、音韵美，实现“审美鉴赏与创造”的目标。
　　必备知识•夯基
　　详见古诗文日习计划
　　关键能力•突破
　　为了在有限的时间里最大限度地提高对名句名篇的识记理解，在高考中取得满意的分数，备考时除了多读多背多写之外，还要掌握恰当的识记和书写技巧，具体可运用以下夺分策略，提高备考能力。本专题所涉及的必背篇目及相关知识，详见附册《考点知识必背清单》。
　　一　记住生僻难写字
　　名句名篇中有一些生僻难写的字，平时只有勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。如：
　　苏轼在《赤壁赋》中用蛟龙和寡妇来描写动人的音乐效果的句子是“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
　　《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
　　其中“壑”“嫠”“豗”“砯”是生僻字，在平时学习与复习时要注意多巩固，多练习。
　　二　区分同音异义字
　　读音相同但意义不同的字在名句名篇默写中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。如：
　　杜甫在《登高》中，以“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句，抒发了自己长期漂泊他乡、晚年孤苦寂寞的惆怅之情。
　　白居易在《琵琶行》中用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界，这两句是“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。
　　其中“常”“作”“幽”“生”常写错，应高度重视。
　　三　区分同音异形字
　　读音相同而字形迥异的字在名句名篇默写中也屡见不鲜，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应高度重视这些内容。如：
　　白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景来烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
　　庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。
　　其中“唯”“晦”“蟪蛄”是易错字，应多练习，多巩固。
　　四　区分形近异义字
　　形近字在名句名篇默写中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对学生有很大的迷惑性和误导性。如：
　　杜甫在《登高》中写远望所见，为我们营造了一幅气势磅礴