课件共21张，约5480字。

　　《小狗包弟》教学设计教师版
　　学习目标
　　知识与能力 ：熟记作家作品等文学常识，学习文章以小见大的写作方法
　　过程与方法：通过圈点、勾画，合作、探究，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。
　　情感态度与价值观：感悟作者敢讲真话、敢于反省、自责的精神，感悟巴金对人性的呼唤和讴歌。
　　学习重点  ：理解作者对小狗包弟的感情变化，正确评价作者为自保放弃包弟的做法。
　　学习难点：借鉴学习文章以小见大的写作方法并能运用到日后阅读与写作中去。
　　学习方法：朗读法  圈点、勾画法 合作、探究法
　　教具：多媒体ppt课件
　　课时安排：一课时
　　教学过程
　　一、导入：
　　“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”——这是被誉为“20世纪中国的良心”的著名作家巴金在谈到文学见解时做的深刻阐述。今天我们来学习他的叙事散文《小狗包弟》，感受他在文中所表现出的勇气和力量。
　　二、预学检测 脱稿展示:说说你所知道的巴金（展示要求（1）声音洪亮，表述清晰、准确（2）非展示同学认真倾听，准备对展示内容进行点评和质疑）
　　1、作家作品介绍
　　巴金，原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都一个官宦家庭。1920年考入成都外语专门学校，求学期间参加了反封建的进步刊物《半月社》的活动。1927年旅法并开始了文学创作。次年回国从事文学活动，“九•一八”事变后积极参加救亡工作，和鲁迅有了交往。抗日战争爆发后，和茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。
　　新中国成立后，历任中国文联副主席、中国作协主席、全国政协副主席。 曾获1982年意大利国际但丁奖、1983年法国荣誉军团勋章、1985年美国文学艺术研究院名誉外国院士称号、1990年苏联人民友谊勋章。
　　2、主要作品：
　　长篇小说《灭亡》、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）和《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三），中篇小说《春天里的秋天》、《憩园》、《寒夜》，散文集《新声集》、《赞歌集》、《随想录》（5集）。译作有长篇小说《父与子》、《处女地》，回忆录《往事与随想》。 
　　3、关于《随想录》：《随想录》是巴金以“随想”的形式写成的一系列杂文，起初在香港《大公报》副刊上连载，后合订成册，共五集，150篇。巴金写作《随想录》的目的是为了“讲真话”，总结“文革”得